八年级历史下册 第21课 人们生活方式的变化教案1 新人教.docVIP

第21课 人们生活方式的变化 教,,,,目标 1、知识与技能： (1)通过本课,,,,习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。 (2)培养,,,,生用数字、图片等资料分析对比的能力。 2、过程与方法： (1)安排,,,,生采访或社会调查,收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料,作为课堂教,,,,内容的补充。 (2)利用多媒体展示一些制度,数据。用数字有力说服,实施探究式,,,,习,从而培养,,,,生的辩证思维能力。 3.情感态度与价值观： (1)了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化,这是社会的进步,也是改革开放的胜利。 (2)认识到国家关于就业制度的改革,打破铁饭碗是社会进步的要求,人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会发展的需要。 重点难点 重点 改革开放前后，人们衣食住行的变化 难点 帮助,,,,生正确理解改革就业制度、建立社会保障制度的重要性 教法,,,,法 讲述法、谈话法、讨论法等 教具,,,,具 ,,,,黑板 教,,,,过程 时间 批注 一、导入新课 组织,,,,生阅读112页“导入框”内容，讨论回答：新旧“四大件”分别指的是什么？ 承上启下，教师讲授：从旧的“四大件”发展到新的“四大件”，说明我们的生活发生了巨大变化，就象俗话所说的那样——芝麻开花节节高。为什么会发生