夯实双基同进步,素质教育谱新篇2.docVIP

夯实双基同进步，素质教育谱新篇 西王庄乡中心小学 在学校的各种构成要素中，最重要的莫过于教师和学生，这是学校的两个基础 ，素质教育的好坏正取决于这两个基础。只有提高教师的整体素质，真正的让教师们终身学习天天进步，学生才能在老师的影响下天天向上。这两个基础都做好了，教育发展的这个大厦才能拔地而起， 基于这个理念，我校确立了“为教师终身发展铺路，为学生生命成长奠基”的办学宗旨和“修身、明德、博学、感恩”的校训；以“提升理念、强化责任、促进师生发展、提高教育质量”为工作策略，在深化素质教育过程中不断强化四种意识（即发展、责任、质量、教改），追求以高尚的情操感染人、以渊博的知识教育人、以科学的方法引导人、以良好的形象影响人，以培养学生综合素质为重点，努力构建有利于学生自主学习、主动发展的课堂教学模式，创设培养学生独立性、积极性、主动性、创造性的教学环境。形成了民主、团结、和谐、敬业、奉献的教育教学氛围。 一、以提高教师素质为中心，多措并举促教师专业发展 我校一直坚持以建设一支“师德高、素质强、业务精”的师资队伍为目标，在全体教职工中积极倡导“和谐、实干、创新”的团队精神，在实际工作中以教师为本，最大限度地唤醒、激发教师的专业发展潜能，打造一支优秀教师团队，用合作精神的文化氛围激发教师的紧迫感，并对此加以赞同、支持和通力帮助，形成改革的力量，提升教师的教学效能，让师生协同发展，让每个生命焕发出异彩 1、注重师德建设，提高教师的品德素养 我校以师德师风建设为中心，经常性地开展各种师德教育活动，积极推进现代化师表工程，以此弘扬教育正气，规范教育思想，更新教育观念，树立师表形象。依据市区教育部门的统一安排，先后开展了“树立崇高职业理想、牢记神圣教师使命”和“学规章、强责任、树师德”主题教育活动。通过学习和交流活动，进一步纯洁了老师们的心灵，让广大教师的品德素养得到进一步的提升。 2、创设和谐的同事关系，提高教师工作热情 学校重视感情激励，尊重和信任教师；主动关心、真诚理解教师在工作、生活学习方面的正当合理需求；设身处地的为教师着想，审时度势把握宽严尺度；激发其主人翁意识，促“他律”为“自律”；以制度和奖励形式促进教师成长、提高；努力为教师创造和提供展示才华的平台。 学校构建了动人的多元的与教育计划紧密结合的教育走廊，精心设计了校风、校训、标语等，如校训镶嵌在学校醒目的位置上，便于师生警示和铭记。校园宣传栏内陈列新闻时事、安全教育、手抄报、优秀活动成果展等栏目，开阔学生视野，发展求知欲望，充分发挥“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的教育功能。言简意深教育标语布置在墙壁上，点缀于绿荫间，既烘托育人环境的气氛，又改观校园整体布局。同时注重师生学习、办公室环境的创设。通过多层次、多方位布置设计，创设出良好的学习工作环境。 Style rectification analysis materials 15The first chapter: the style of rectifying and analyzing materialsOne, the main problemTo the court to work near two years, in the Party school, office, leadership and Comrades help, while doing some work more seriously than completed the job assigned by the leadership, and within the scope of the work, but the control of ideology and style rectification activities revealing implementation plan stage also ask questions does not exist a lot of problems, such as the ideological and political quality, theoretical level, work stress and other aspects still can not fully meet the new situation and new tasks, mainly has the following several aspects:One is the theory of learning initiative, self-consciousness is not high. Often recent information submitted to the task heavier