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全国初中化学优质课评比听课体会 2014年10月13日我在学校的安排下赴平顶山参加全省初中化学第十二届优质课评比活动。本次活动安排三天，12日报到，13日上课。我聆听了32位教师的课堂教学活动。他们精心的课堂设计和专家精彩的点评都给我留下了深刻的印象。使我感受颇多，受益匪浅。 一、感慨优质课的精彩 说真的，三天听下来感觉一点都不累，课中高潮迭起，令我们观摩者心旷神怡，基本上是在享受盛宴。总体的特点有： 新课导入各有千秋 俗话说：“好的开头，是成功的一半。”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。导入新课应新颖别致、亲切自然、切合主题、有吸引力。形式主要有：①图片导入：上课铃响，老师首先向同学们展示了各个图片，并根据图片描述二氧化碳的用途，由此转到产生二氧化碳的途径有哪些？引出课题《二氧化碳制取的研究》。②实验导入：利用魔术——神奇的手帕引入课题《燃烧与灭火》。③动画导入：投影火的动画，联系生活实际，思考化学原理引出《燃烧与灭火》。④实物展示导入：展示“八王寺”汽水，并检验汽水中冒出的气体引入《二氧化碳制取的研究》。⑤歌曲导入：未上课之前，几乎每位老师都用多媒体播放音乐，优美动听的歌曲把听课者都带入了一种美妙的境界之中。这种方式在给听课者带来音乐享受的同时，自然地导出了新课。 2．探究活动实实在在 科学探究既是教学