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江西省2011年远程培训小学数学考试题（答案） 一、选择题（每道题只有一个正确答案，将正确答案前的字母填在括号里）（10分） 1.在教师专业化背景下，教师的素养应该包括三个方面：（ c ）。 A有知识、有学问、有道德 B有师德、有专业追求、有理性 C有师德、知识和能力 2.《课标》指出，学生的数学学习内容应当是（ c ）。 A现实的、有情景的和简单的 B 抽象的、有趣的和有挑战性的 C 现实的、有意义的和有挑战性的 3.教师是学生数学学习的（ B ）。 A主导者、启发者和合作者 B 组织者、引导者和合作者 C 组织者 启发者和引导者 4.新课程理念下的小学数学课堂教学应提倡（ A ）的教学活动方式。 A 自主探索与合作交流 B 教师启发与合作交流 C 自主探究和教师启发 5.对于课标提出的数学评价理念可以从（ B ）三个方面来理解。 A 关注学习结果 学习过程 学习水平 B 评价目标多元化 评价内容多维性 评价方法多样化 C 关注情感态度 学习结果 学习过程 6.现代教学观认为：“师生互动，全面发展。”课堂教学是（ B ）两个互动。 A学生与学生的互动 学生与教师的互动 B学生与教师的互动 学生与文本的互动 　　　　　　　　　　　　C学生与学生的互动 学生与文本的互动 7. 课程标准的核心思想用一句话来概括就是（　　　　　Ａ　　　　　　）。 Ａ尊重学生的发展　　　　　Ｂ培养学生的实践能力和创新精神 Ｃ提高学生的学习成绩 ８．让学生成为课堂的主人，一节课要有三个“看”（　　 B　　　　　　　）。 Ａ看课堂是不是很热闹　　　看老师与学生的互动　　看教师的提问是否清楚 Ｂ看学生是否被调动起来了　　看老师与学生的互动　　　看学生的思考层次　 Ｃ看课堂是不是很热闹　　　　看学生的互动　　　　　　看学生的思考层次 ９．小学数学有效的课堂教学核心是（　　c　　　　　） Ａ学生学习的正确率　　　　　　Ｂ学生的互动率　　　　　Ｃ学生的参与率 １０．数学课程标准指出，让每个学生都得到发展，是指一方面强调学生数学素养的发展，另一方面是关注学生个体的发展，（　　　　　　c　　　　）。 Ａ 一刀切，要求儿童都达到同一水平　　　　Ｂ允许两极分化　　　Ｃ给那些能够发展和可以发展的学生留有更多的空间　　 二、判断题（认为对的在括号里打√，错的打×。）（10分） 1.“一切为了学生的发展”是新课程的核心理念。 ( √ ) 2.新课程倡导的学习方式是：自主、合作、探究。 （ √ ） 3.“三维一体的目标”是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。（√ ） 4.教师在课堂上的地位是绝对的、学生只能服从。 （× ） 5.新课程强调对学生的评价应该是定量的。　　　　　　　　　　　　（×　　） ６.学生的自主学习主要表现在：目标自我确定、方法自我选择、过程自我调控、结果自我反馈。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　√　） ７.有余数的除法里，余数应该小于或等于除数。　　　　　　　　　（　×） ８.数学课标对数学课程定位有四个要求：要考虑数学自身特点，要遵循数学学习的心理规律，要从学生已有的生活规律出发，要让学生经历数学建模过程。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　√　　 ） ９.数学是工具、是基础、是文化。　　　　　　　　　　　　　　　（√　　） １０《数学.新课标》是教育部于２００８年７月颁布的。　　　　（　×　　） 答案：１√　２√　３√　４×　５×　６√　７×　８√　９√　１０× 二、简答题（40分） 1.中小学课堂教学问题情境的创设应当满足哪三条？ 答：①与学生的生活经验有关，适宜充当学科课程内容与学生已有经验之间的接口和桥梁；②能成为学生应用所学内容，进而作出创新、发现的载体；③帮助学生实现从现实内容到学科学习内容的抽象。 2. 组织中小学生课堂合作学习应掌握那几个基本要领？ 答：1.使学生明确合作的目的与要求。 2.在合作中有明确的分工。 3.使每一名学生明确合作的步骤。 4.合作前准备好充分的材料。 5.给学生充分的合作时间和空间。 3. 课堂发展性评价有哪五个原则？