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关于党政领导干部问职、问责的实施意见 （讨论稿） 第一章 总 则 第一条 为贯彻落实中央《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，加强学校反腐倡廉制度建设和对党政领导干部的管理和监督，增强党政领导干部的责任意识和大局意识，促进深入贯彻落实科学发展观，提高党政领导干部的管理能力和管理水平，根据《中国共产党章程》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党内法规和《中华人民共和国行政监察法》等国家法律法规，结合学校实际，制定本意见。 第二条 本意见中的“问职”是指对党政领导干部履行职责情况的询问，旨在激励党政领导干部忠于职守，爱岗敬业，勤奋工作，预防党政领导干部决策失误、滥用职权、工作失职或不作为等行为； “问责”是对党政领导干部触犯法律和党纪政纪之外的不作为、慢作为、乱作为等行为的追究。 第三条 对党政领导干部实行问职、问责，坚持严格要求、实事求是，权责一致、惩教结合，依靠群众、依法有序的原则。 第四条 本意见适用于学校及附属医院的校级、院级领导，总支书记，学校及附属医院内设机构、群团组织、后勤集团的科级及以上的领导成员。 第二章 问职的内容 第五条 校级领导问职的内容： （一）是否认真贯彻执行了党的路线、方针、政策，上级的决议、决定和工作部署； （二）是否树立了人民公仆、全心全意为学校发展服务的指导思想；是否具有全局与大局意识和较为科学的办学理念，在思想与行动上突出了学校教学工作的中心地位； （三）工作上是否具有感召力，服务的教职工是否具有向心力，分管范围内是否形成了廉政、勤政、和谐的工作氛围； （四）是否做到了在“明政策、重调研、知校情”的条件下进行工作决策；对于事关学校改革发展全局的重大问题和涉及教职工切身利益的重要事项的决策，是否广泛听取了群众意见；对于专业性强的重要事项的决策，是否科学地组建了专业委员会，并经过了委员会的咨询论证；是否严格执行了《校长办公会议议事规则》，“三重一大”等重要问题是否提请党委会集体研究决定，在校长办公会议、党委会会议上是否能够做到谏言献策； （五）是否认真研读与分管工作有关的法律法规、上级规章，在建立完善学校规章制度、严格执行规章制度方面做了哪些工作；分管范围内是否存在未按法律法规、上级规章开展工作的行为，采取了哪些措施； （六）对学校可持续发展是否有创新性并被领导集体采纳的建议；在落实学校“十一五”规划方面是否履行了职责；分管的工作是否做到了严要求、勤指导，重要事项亲自过问，工作是否有创新； （七）是否了解分管范围内的干部和师生员工在思想、工作、生活等方面的情况和存在的突出问题，采取了何解决问题的措施或向上级提出了何建议； （八）是否按照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》要求自己，按规定如实向组织报告廉洁自律情况；是否按照规定实行了党务、校务公开；是否履行了职责范围内的党风廉政建设工作责任。 第六条 部门主要负责人问职的内容： （一）是否认真学习、领会党的路线、方针、政策等方面的文件，认真贯彻执行学校的决议、决定和工作部署； （二）是否树立了为教职工（学生）服务的理念，能够做到公平、公正、公开地处理各项工作；是否具有从全局与大局出发的工作意识，能够正确地处理好整体与局部的工作关系； （三）是否认真研读与分管工作有关的法律法规、上级规章，努力承办建立与完善学校规章制度方面的工作，并严格执行规章制度； （四）是否了解分管范围内的教职工（学生）在思想、工作、生活等方面的情况和存在的突出问题，向上级提出了何建议，采取了何解决问题的措施； （五）问责的情形、方式及适用本规定由纪委、部负责解释。第十条 本规定自发布之日起施行。 1、在学习、领会党和国家有关高等教育（特别是高职高专教育）方面的政策、制度与规定，认真贯彻执行学校的规章制度与工作部署等方面做了哪些工作； 2、是否遵纪守法，专心工作，为人师表；是否按照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》严格要求自己，履行了职责范围内的党风廉政建设工作责任； 3、是否关爱并严格要求学生；通过何途径了解学生思想、学习、生活状况；针对学生情况和育人职责，在哪些方面对学生进行了政治思想、道德品质方面的教育，采取了哪些方法；（为人师表，倾心育人） 4、阅读了哪些专业与教育书刊，参加或主持了哪些学术交流活动；是否了解自己所从事专业的专业发展动态和教育发展动态，学习所得是否在同行中进行过交流或在教学与专业建设中得到了应用；（终生学习，应用知识） 5、正在从事（主持或参与）哪些项目的科研工作，取得了哪些成果（含论文发表）；是否有专著、教材出版；是否做到了学术诚信；（科学研究、创新知识） 6、在学校建设与发展中能否做到谏言献策；在