安徽交通集团党委学习中心组2011年上半年度理论学习计划.docVIP

 安徽交通集团党委学习中心组2011年上半年度理论学习计划.doc

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集团公司党委中心组 2011年上半年学习计划 为贯彻落实省委、省国资委党委推进学习型党组织建设要求,切实抓好集团党委中心组学习,把集团公司领导班子建设成为会学习、懂经营、善管理的领导集体,现结合实际,制定集团公司党委学习中心组2011年上半年学习计划如下。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,全面贯彻落实十七届中全会精神认清形势任务坚定发展信心,为集团发展。全面转型、加速崛起、兴皖富民11月15日,省委书记张宝顺同志在人民日报发表署名文章《大力弘扬沈浩精神深入推进创先争优》,把学习沈浩事迹、弘扬沈浩精神贯穿创先争优活动的全过程,进一步掀起创先争优活动的热潮,引领广大党员树正气、讲道德、比奉献。,增强责任意识服务意识。十七届中纪委六次全会胡锦涛发表重要讲话贺国强代表中纪委常务委员会作了题为《坚持改革创新,狠抓工作落实,努力取得党风廉政建设和反腐败斗争新成效》的工作报告 安徽省交通投资集团公司党委中心组2011年上半年度学习计划表 时间 学习专题 学 习 目 的 参 考 文 献 思 考 讨 论 题 1-2月 学习十七届五中全会和省委八届十三次全会精神,为推动集团转型跨越发展提供政治动力和组织保证 通过本专题学习,深刻认识五中全会提出的今后5年发展的主题、主线,以及“五个坚持”和“五大目标”的内涵,深刻认识省委八届十三次全会提出的“转型发展、开放发展、创新发展、和谐发展, 1、如何在国家实施扩大内需战略中巩固集团发展成果,再造集团发展新优势? 2、如何在国家实施加快综合运输体系建设举措中找准突破口,实现集团发展与中央和省委“十二五”规划的深度对接? 3月 学习中央和省经济工作会议精神,把握发展形势,赢得主动权 通过本专题学习,加强对全国、全省当前经济社会发展形势的认识,明确2010年度中央和省经济工作重点任务,寻找和利用发展新机遇,推动集团建设、营运和企业改革不断取得新进展。 1、《人民日报》关于中央经济工作会议精神的有关报道和评论文章; 2、《安徽日报》关于安徽省经济工作会议精神的重要文章。 两个经济工作会议的政策导向中,有哪些需要进一步引起重视和深入研究? 4-5月 大力弘扬沈浩精神,深入推进创先争优活动 通过本专题学习,进一步激发学先进、赶先进,立足岗位、奉献企业的热情把思想统一到中央和省委的部署上来,切实加强领导,使创先争优活动成为推动企业科学发展的巨大动力,以优异的成绩向建党90周年献礼。张宝顺《人民日报》大力弘扬沈浩精神深入推进创先争优吴经华同志在省属企业创先争优活动推进会上的讲话摘要 认真学习中纪委十七届六次全会精神,深化党风廉政建设 通过本专题学习,进一步树立正确的权力观和政绩观,绷紧廉政之弦,增强廉洁自律意识,完善惩治和预防腐败体系,为集团跨越发展提供坚强有力的政治保证。坚持改革创新,狠抓工作落实,努力取得党风廉政建设和反腐败斗争新成效中共十七届中央纪律检查委员会第六次全会公报 Writing material: three hundred philosophical storiesThe three hundred chapter of philosophical story1, a turkey and a cow idle gossip, Turkey said: I want to fly to the top of the tree, but I have no courage to say. Cattle: why I do not eat the cow dung, they are very nutritious. Turkey eat a cow dung, and found it did give it enough power fly to the root branch, the second day, the turkey ate more dung, fly to the second tree branches, two weeks later, the proud Turkey proudly flew to the top of the tree, but soon, a farmer saw it, quickly to shoot it down from the tree.The survival of 1: luck can let you reach the top of the peak, but can not let you stay there.2, the crow stands on the tree, the whole day doing nothing, rabbi

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