安远中学2013毕业班工作计划(正式).123doc.doc

安远中学2013——2014学年 毕业班工作计划 ? 一、指导思想： 以实施素质教育，提升教育质量为核心，全面提高教师的质量意识和竞争意识；以生为本，树立“为每一个学生”的教理念，引领学生、学习,发扬团队合作精神，提高毕业班教育教学质量，争取在2014年中考中取得新突破和新超越，完成县局下达的中考责任目标。 二、工作目标： 1、德育安全目标：德育为先，安全第一，杜绝各类违法犯罪和重大安全事故的发生。 2、学额巩固目标：抓好学额巩固，动员部分辍学生参加中考，中考学额巩固率达到88%以上。 3、人才目标：力争一中正取30人以上（每班目标6人），六中正取30人以上（每班目标6人）。 4、总体成绩目标：平均总分、综合比率居全县10名以前。 三、主要工作及措施： （一）进一步加强对毕业班工作的领导 1、成立毕业班领导小组，加强对毕业年级的过程管理和质量监控。 组 长 副 组 长 组 员 赖 光 林 刘荣胜 魏明礼 李良周 潘志辉 谢 勇 王帮富 孙水金 2、落实领导小组人员挂班承包制度，深入教师、深入课堂、深入学生，加强对毕业班工作的过程管理，及时发现问题，作好诊断分析，不断根据实际，采取有效措施，改进工作策略，尽可能对毕业班工作给予具体指导和必要的支持。 附： 校级领导挂段分工及职责 姓 名 职 责 赖光林 做好毕业班工作的全面统筹与指导 刘荣胜 侧重于九年级各项工作的指导与监督 李良周 侧重于八年级各项工作的指导与监督 九年级具体挂班行政： （1）班 （2）班 （3）班 （4）班 （5）班 潘志辉 孙水金、 王帮富 魏明礼 谢勇 3．充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。 4. 协调教务处、政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。 5、挂班成效与中考奖励挂钩。 （二）、加大教学常规精细化管理力度，全面提高课堂教学的质量 1．抓实教学常规，确保教学秩序 结合宁化县教学常规精细化管理要求及《安远中学教学常规管理细则及月考核制度》，认真抓好教学管理工作，扎实落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常有序进行。 2．集体备课，有效上课，增强实效性。 由教务处牵头，初三教师与备课组其他教师每周至少开展1节以上的“同伴互助”集体教研活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度，增强上课的针对性和有效性。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。 附：备课组名单及组长职责 学科 备课组长 组员 组长职责 语文 陈明亮 志辉 新生 1、组织本组教师学习，学习”理论，树立正确的教育教学想。、在个人备课基础上，加强集体备课，有计划地组织备课组成员开展听课、评课活动及时总结交流，推广经验。 、本组教师的不同情况，通过老带新，公开课，示范教学等方式帮助青年教师教学有困难的教师尽快提高教学水平。、组织教师制订期中、期末复习计划考试后做好质量分析工作，改进意见和弥补学生缺陷的措施。⑴、深入研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。 ⑵、广泛地收集信息，结合本校实际，利用“四清工程”及“周周练”形式有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。 ⑶、合理利用手头中考复习资料，精练精讲。 5、⑴、协调好学科间、班主任与任课教师之间关系。班主任与任课教师要及时针对班级情况进行总体分析既防止学科间的不均衡又要针对学生情况进行个案分析帮助学生⑵、落实优生、临界生、及格临界生的帮扶措施。 （三）、狠抓控辍保学工作，想方设法减少流生，牢固树立有人头才会有成绩的观念。 1、实行教师学额承包制度，把每一位学生都承包到教师个人名下，实行流生责任追究。 2、实行毕业班在校学生日报制，及时了解、跟踪学生动态。 3、把八年级时辍学的学生通过抓阄的形式平均承包到每一位教师名下，每动员回一位学生参加中考（须交清报考费），则奖励该承包教师200元。 （四）、优化教学资源的合理配置，实现教学效益的最大化 1． 注重学习方法的指导。 （1）、除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外，每周邀请年段1位优秀学生利用周二课间操时间作学习方法指导，帮助学生提高学习效率。 周别 3、11 4、12 5、13 6、14 7、15 8、16 9、17 学生 邹荣华 李凤萍 陈鑫 曾