r语言连贯上方案.ppt

教学目标： 知识能力目标：掌握语言衔接题的基本类型,找准切入点，有效解答语言衔接题 过程与方法：从例题中总结规律，用规律来指导做题 情感态度与价值观：扫除做语言衔接题时的畏惧心理，轻松愉快做题，从而培养学生的语言表达能力。 语言连贯就是指一个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都衔接自然，联结紧密，文气顺畅，能够表达一个完整的意思。 例一： 都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹·张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重的摔在冰面上，膝盖严重受伤。——，——，——。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。 ①、所有人都以为这对组合将退出比赛 ②、就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候 ③、简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛 ④、冰上出现了张昊和简单包扎后的张丹 ⑤、两人顺利的完成了其他高难度动作 ⑥、其他高难度动作完成的很顺利 A ① ③ ⑤ B ① ④ ⑥ Ｃ② ③ ⑤ 　Ｄ② ④ ⑥ 规律一：话题的同一性 在连贯的语句中，前后各句的话题应当保持一致，这样才能使文章读起来顺畅；如果在表述的过程中转换了话题，语言的连贯感就会随之减弱。 例二： ①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景