小学二年级上册语文期中检测试卷质量分析.docVIP

小学二年级上册语文期中末检测试卷质量分析 这张试卷整体来说是比较简单的，里面的基础题在语文课堂作业本中都有做过。平均分比平时成绩要高，优秀率和合格率相对与平时的成绩而言也要高。但是，我班的后进生有一大推，主要的问题还是在一年级的时候，拼音没有抓好，导致于现在教这批学生很累。 试卷分析： 一、这次的试卷总共涉及十二道题，应该说涉及的范围比较广，考察的内容也比较丰富，要认的字、要写的字、部首查字典、形近字组词、多音字的选择、标点符号的运用、同音异形字的选择、词语的搭配、古诗的填写，连词成句、句子的改写，课外阅读和作文。知识点面面俱到，重点突出。 二、掌握比较好的几处地方：形近字的组词、词语的搭配，同音异形字的选择，这三题做的比较好，除了特别差的哪几个学生，有部分错之外，其他的都还好。这些可能主要是我在平时让他们读做好的课堂作业本的关系。多多少少有些印象。 三、出现的问题分析： 1、按拼音写汉字；这题错的最多就是“纸片”的写法，很多学生都写不出来，“思念”也有写错的。说明老师的强调学生没有听进去。还有一个虽然他们分开的字认识，但是反映稍微慢点的学生不会运用这些字，同音字很容易混淆，在巩固加强这些生字的时候，要多利用他们组词来发现问题，并要及时纠正。 2、根据部首查字典。错的最多的是“追”有许多的学生音节写的不对。了部首还有这点可能老师在讲部首查字法音节部分的时候，对于这类字，没有特别强调说明，也没有很好的拓展，所以错误率比较高。 3、我会照样子填空。我认为这题错的原因主要是在2个方面。（1）、没有认真的审题。（2）、字不会写。 4、填写古诗；墙角数枝梅的“枝”写成“知”。这个主要是在平时朗读的时候，对于学生都准字音这块要求不严格。 9、阅读理解。对于阅读理解这块我想主要的问题还是短文没有读透，审题不完整，在平时上课的时候，没有渗透教他们学会学习的那种方法。 10、写话也是犯了同样的错误，题目的要求没有看明白。 以上出现的问题主要归结为一下几点：（1）、二年级主要的学习任务还是生字词，这点我没有做好，特别是后进生那块，问题很严重。（2）、学生审题的能力没有培养好。（3）反应慢的学生来不及做。 四、今后努力的方向 1、进一步加强与家长的合作，特别是优秀的学生，开阔其知识面，多读书；还有对学习感觉有些吃力的学生，提高其学习兴趣，尽快赶上来； 2、对于那批后进生，在平时的生字词教学中要对他们严格要求，通过好的学生要帮助这批学生。也要让他们写写句子。 3、提高课堂趣味性，绝不把当堂课需要掌握的知识放到课下去。 4、在平时做作业的时候，要渐渐的培养他们审题的习惯。 5、要好好的利用语文课堂作业本。 通过这次的期末考试，我发现自己在教学中存在许多需要提高的地方，在下学期中我一定加倍努力，更好的完成教学任务。 2012----2013学年度上学期 二年级语文试卷分析 陈 营 小 学 陈 桂 花 2013年1月28日 Writing material: three hundred philosophical storiesThe three hundred chapter of philosophical story1, a turkey and a cow idle gossip, Turkey said: I want to fly to the top of the tree, but I have no courage to say. Cattle: why I do not eat the cow dung, they are very nutritious. Turkey eat a cow dung, and found it did give it enough power fly to the root branch, the second day, the turkey ate more dung, fly to the second tree branches, two weeks later, the proud Turkey proudly flew to the top of the tree, but soon, a farmer saw it, quickly to shoot it down from the