平行四边形小结与复习.docVIP

屏山县大乘初级中学校 教师集体备课教案 科目 数学 年级 八年级 主备人 吴启波 课 题 中心对称 上课人 知识与技能目标 让学生掌握中心对称的概念和性质；让学生会识别中心对称；会画一个图形关于一点成中心对称的图形。 过程与方法目标 通过动手操作实践、探究学习，归纳出中心对称的特征。 情感态度与 价值观目标 通过学生动手操作实践，归纳总结，培养学生探究精神；通过对中心对称图形的探究，感知中心对称图形的美感。 教学重点 成中心对称的性质；画一个图形关于一点成中心对称的图形。 教学难点 理解成中心对称与中心对称图形区别；成中心对称的性质；画一个图形关于一点成中心对称的图形。 问题探讨 中心对称在实际问题中的应用 要点记忆 1、成中心对称和中心对称图形的概念；2、成中心对称和中心对称图形的性质。 教具、学具准备 直尺和三角板 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 复习 成轴对称、轴对称图形、旋转对称图形的概念。 画旋转对称图形。以点O为旋转中心旋转90°画旋转对称图形。 探究新课。 观察教科书79页图15.3.1 概念：中心对称图形：一个图形绕着中心点旋转180°侯能与自身重合的图形。这个点叫对称中心。 举例：雪花、正六角形、线段、平行四边形、圆等。 成中心对称：把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么，我们就说这