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- 2016-12-23 发布于天津
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* * 了 解 压 力 2006年12月7日在第15届多哈亚运会上,中国国家乒乓球队18岁小将郭跃顶住压力,苦战7局,夺取女单冠军。?比赛结束后,郭跃在接受记者采访时说:“这块金牌得来不易,压力很大,但赢就赢在心态调整得好,没有让压力束缚住。” 小儿郎有压力吗?你有过类似的情况吗? 在这些情况下你有什么反应? 紧张发抖 担心、恐惧 兴奋 头脑空白难以思考 烦躁坐立不安 反应迟钝失去信心 学习生活中总会有压力,感受到压力是正常的,出现生理、心理反应也是正常的。 课堂讨论 面对考试的压力三人各持什么态度? 不同的态度会对考试产生什么影响? 小晨一脸轻松:“下学期我将到外国读书,再也不用担心考试成绩了!” 小晔学习平时很努力,但每逢考试就紧张,担心考不好。 小玉喜欢迎接挑战,她有条不紊地复习,对自己充满信心。 压力的影响 积极影响 消极影响 适度压力 没有压力 过度压力 激发潜能,是克服困难战胜挫折的动力,表现更积极 失去动力 止步不前 影响能力的发挥,使人丧失自主性 自信心,危害身 心健康 结论:我们需要适度的压力 讨论与分析 小海,原来是一个好学上进的初三学生,但是从开学到现在,心情都不太好。面对即将到来的中考,妈妈经常念叨着要 他考上重点高中。一个多月以来,他的 学习效率每况愈下,经常出现紧张不安、 心烦意乱、失眠等情况,学校单元
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