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教育领域中特殊教育的IEP设计

引言

特殊教育的核心在于“因材施教”，而个别化教育计划（IndividualizedEducationProgram，简称IEP）正是这一理念的集中体现。它像一把“定制钥匙”，为每一位特殊儿童打开适合其成长的教育之门。从自闭症儿童的社交突破到肢体障碍学生的学习辅助，从智力发育迟缓孩子的生活技能培养到多重障碍儿童的综合干预，IEP贯穿于特殊教育的全过程，既是教育目标的“路线图”，也是教学效果的“监测仪”。本文将围绕IEP的核心内涵、设计流程及动态实施展开深入探讨，揭示这一特殊教育“基石工具”的实践逻辑与育人价值。

一、特殊教育中IEP的核心内涵与价值定位

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