快乐的家园反思.docVIP

快乐的家园 反思及思考 一、说教材 　　“快乐的家园”是第一单元“生活中的数”的开端，学生将初步认识10以内的数，体会数的意义。 在教学中要特别重视创设生动有趣的学习情境，设计富有情趣的数学活动，激发学生的学习兴趣，发展学生的数感；在数数、认数、读数的过程中，要重视实物操作，给学生留下充分的时间与空间，引导学生积极参与，使学生在生活经验的基础上体会数的意义。 　　本节课的教学目标： 　　1．通过创设生动有趣的情境，让学生初步感受到数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。 　　2．在具体情境中，初步认识1～10的数，初步体会基数、序数的含义。 　　3．通过在具体情境中活动，能运用数表示日常生活中的一些事物，培养学生初步形成良好的学习习惯和初步的观察能力、运用数学进行交流的能力。 教学重点：初步知道0的含义，会读、会写数字0，初步学会计算有关0的加、减法。 　　二、说教法。 　　为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，我注重通过多种情景来经历“具体——抽象——具体”的认数过程。我在学生的知识、技能、心理特点等因素基础上，营造情境氛围，架起现实生活与数学学习之间，具体总是及抽象概念之间的桥梁，让学生积极参与、体验的含义……在已有知识经验的支持下，自主能动的探索，实现教学的再创造。 　　三、说学法： 　　㈠创设问题情境，引起学生的好奇心和求知欲，使学生好学。 　　㈡运用多种手段，活跃课堂气