- 3
- 0
- 约8.18万字
- 约 19页
- 2016-12-23 发布于贵州
- 举报
§1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征
学习目标
1. 感受空间实物及模型,增强学生的直观感知;
2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类;
3. 理解多面体的有关概念;
4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征.
学习过程
一、课前准备
(预习教材P2~ P4,找出疑惑之处)
引入:小学和初中我们学过平面上的一些几何图形如直线、三角形、长方形、圆等等,现实生活中,我们周围还存在着很多不是平面上而是“空间”中的物体,它们占据着空间的一部分,比如粉笔盒、足球、易拉罐等.如果只考虑这些物体的形状和大小,那么由这些物体抽象出来的空间图形叫做空间几何体.它们具有千姿百态的形状,有着不同的几何特征,现在就让我们来研究它们吧!
二、新课导学
※ 探索新知
探究1:多面体的相关概念
问题:观察下面的物体,注意它们每个面的特点,以及面与面之间的关系.你能说出它们相同点吗?
新知1:由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.围成多面体的各个多边形叫做多面体的面,如面ABCD;相邻两个面的公共边叫多面体的棱,如棱AB;棱与棱的公共点叫多面体的顶点,如顶点A.具体如下图所示:
( 1 )
探究2:旋转体的相关概念
问题:仔细观察下列物体的相同点是什么?
新知2:由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封
您可能关注的文档
- 德育教育案例分析作业 2014.10.doc
- 德育教育要注重学生的心理健康教育.doc
- 德州市2011年初中学业考试语文试题.doc
- 德育计划3年级.doc
- 德育教育在历史复习课中的渗透.doc
- 德育论文润物细无声.doc
- 德育论文:让我和学生一同成长.doc
- 德育论文给孩子一方挥洒个性的天空——谈让学生参加班级管理.doc
- 德译中著作列表.doc
- 徽园的二次开发.doc
- 2025年下半年小学教师资格考试简答题汇总.pdf
- 护理教学比赛资源整合.pptx
- 2022泰和安消防 JTGB-HM-TX3H01 JTGB-HM-TX3H02 TGB-HM-TX3H03 系列点型红外火焰探测器.docx
- 2025年驾驶证资格考试最新最全交通标志大全.pdf
- 护理教学理念:更新与发展.pptx
- 2025年新驾考科目一巧记速记口诀(全国通用).pdf
- 2025年一级建造师《项目管理》黄金预测考点【打印版】.pdf
- 证券公司高级管理人员资质测试章节练习-第一部分综合类第六章至七章:证券投资基金法、信托法.pdf
- 护理教学研究:方法与成果.pptx
- 麻纺车间设备更新准则.docx
原创力文档

文档评论(0)