小班上学期月目标.docVIP

小班9月份目标 健康 1、喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。 2、掌握正确的洗手方法 3、能按指令轻轻走。 4、能一个跟着一个走。 语言 1、愿意与教师交谈，体验与教师一起活动的乐趣。 2、学习用普通话向老师表达简单的想法。 3、配合形体动作学习儿歌 4、能安静的倾听，熟悉伙伴的声音。 5、初步了解阅读区的规则 科学 1、根据范例把相同名称的玩具归并到一起。 2、初步学习用“把**和**放一起”进行表述。 2、区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。 3、喜欢玩玩具，感知玩具的特征及玩法。 4、感知糖果的不同形状、颜色和味道。 5、观察、感知小兔的外形特征。 6、喜欢和小兔做朋友，能用肢体表现小兔的动作。 艺术 1、有初步的节奏意识，能随音乐一拍一下地拍手、点头。 2、能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。 3、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。 4、受摇篮曲的宁静、轻柔与优美，体验妈妈对宝宝的关爱。 5、认识红、黄、蓝、绿四种颜色。 6、尝试在一定范围内画线条。 社会性 1、熟悉幼儿园及本班的环境，熟悉本班教师。 小班10月份目标 健康语言科学 3、 4、感知苹果、香蕉和树叶的外形特征。 5、品尝苹果和香蕉知道多吃水果对身体有好处。 艺术社会性 2、感受儿歌独特的节奏美，学习朗诵儿歌，注意发好“树”、“飘”、“鸟”等音。 3、安静倾听，熟悉同伴的声音，学用普通话回答问题。 4、乐意向同伴介绍自己喜欢的玩具的名称、简单的外形特征或玩具的玩法。 5、进一步养成根据页码标记逐页阅读图书的习惯，对阅读活动产生兴趣。 科学 1、理解“1”和“许多”的关系，知道“许多”可以分成1个1个物体，“许多”是由1个1个组成。 2、正确说出圆形的名称并能从周围生活中找出与圆形相似的物体。 3、能在同类物品中找出相同的物品配成对。 4、初步理由物体的对应关系，能将相关的物体匹配。 5、探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。 6、运用多种感官感知橘子的外形特征。 7、尝试用糖和水果粉制作饮料，感知溶解的现象。 8、感知海绵有弹性并对“弹性”的科学现象产生兴趣。 艺术 1、感受歌曲的优美，学习较连贯地演唱歌曲。 2、喜欢演奏打击乐器，初步养成在演奏中倾听自己与他人演奏声音的习惯。 3、学习用搓长的技巧制作面条。 4、学习撕、贴的技能。 5、尝试圆与短线组合进行绘画。 社会性 1、能高高兴兴上幼儿园，保持情绪愉快。 小班12月份目标 健康： 1、了解自救的基本方法。 2、了解眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的功能，懂得保护它们。 3、会双脚向上跳，提高腿步力量。 4、会蜷曲身体连续爬行。 5、能对准目标滚球。 6、能对准底图摁压。 语言： 1、进一步养成根据页码标记逐页阅读图书的习惯，初步理解图书的主要内容。 2、有顺序地观察图片，并运用相应的语言表达对图片的理解。 3、学会专心倾听故事，学说简单句。 4、学习动词：跑、爬、跳、游。 科学： 1、用重叠对应的方法比较两组物体的数量。 2、用“一样多”“不一样多”等表述比较的结果。 3、能以自我和客体为中心区分物体的上下方位。 4、正确表述“XX在XX的上（下）面。 5、观察感知小乌龟的外形特征初步了解小乌龟的生活习性。 6、感觉狗的外形特征并了解狗有很多品种，能为人们做不同的事。 7、发现动物的活动方式是多种多样的。 8、感知冬天的衣服，知道冬天穿厚衣服保暖。 艺术 1、跟随音乐有节奏的进行表演，感受表演与游戏带来的快乐。 2、学看简单的节奏图谱，根据指挥的手势进行简单的演奏。 3、欣赏不同性质的音乐曲调，并大胆表现不同的音乐形象。 4、练习从上到下画直线。 5、尝试用团纸印的方法进行印画。 6、在欣赏活动中，初步感受色彩、图案、造型的美。 社会性： 1、愿意在集体中大方地说出自己的姓名。 小班1月份目标 健康： 1、懂得保护小脚丫的正确方法。 2、能对准目标双脚向上跳跃。 3、能抱球跑。 4、能将彩链穿过圆环并摁好暗扣。 语言： 1、感受儿歌独特的节奏美。 2、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下翻书阅读 科学： 1、能区分白天和黑夜，初步了解白天黑夜的特征。 2、会手口一致点数2以内的实物并说出总数。并认读“1”“2”，初步理解数字的意义。 3、感受、体验冬日阳光的温暖了解晒太阳能使身体暖和起来。 艺术 1、学习边演唱边有节奏地演奏碰铃、铃鼓等乐器。 2、感受歌曲的活泼，能用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。 3、初步学习看懂简单的实物步骤图。 4、初步尝试运用简单的几何图形组合的方法进行艺术表现。 社会性： 1、乐意参加新年庆祝活动，感受节日的快乐。 Writing material: three hundred philos