小班上期班务计划.docVIP

可 可 班 11—12学年度上期班级工作计划 情 况 分 析 幼儿 发展 我班幼儿经过一学年的幼儿园生活，在老师和家长的精心教育下，孩子在各方面都取得了进步，主要表现在： （1）大部分幼儿能够高高兴兴的上幼儿园，并主动向老师问早，向家长说再见。 （2）能独立的使用勺子进餐，部分孩子能使用筷子进餐。 （3）幼儿能在老师的指导下正确使用肥皂洗手，会用自己的毛巾擦手。 （4）大部分幼儿幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳（8）幼儿有一定的绘画，多数幼儿愿意尝试自己动手穿脱衣物了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。通过教学活动、区角活动，继续培养幼儿说普通话，乐意在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。 在区角游戏中培养幼儿大胆交谈过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参加数学活动的兴趣利用，让幼儿动手棉签画、纸团画、、等，激起幼儿的兴趣。 17、向幼儿进行安全教育，知道危险的事情坚决不做。教给幼儿一些简单的自我保护的方法。 18、开展丰富的体育活动，在活动中对幼儿进行规则意识的培养。 语言 1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。 2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。 3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。 科学 1、2、3、4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、爱护动植物，关心周围环境，珍惜自然资源，有初步的环保意识。1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、3、4、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。 5、能充分感受用自然物进行艺术活动的快乐。 社会 1、能用普通话和同伴友好的游戏，不争抢玩具。并知道游戏后能主动按标记收拾游戏材料。 2、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小朋友了。 3、能从性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的不同。 4、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如老师、炊事员、自己的父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。 4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。知道九月十日是老师的节日——教师节；十月一日是祖国妈妈的节日——国庆节；一月一日是中国的传统节日——（元旦）。 主题教育活动 环境（墙饰、空间） 游戏（区域游戏、创造性游戏） 常规习惯培养 迎检工作班级时间规划 九月 嗨，你好 中秋、国庆情感教育活动及大带小活动 绘本阅读活动《荷花开》 关于“嗨，你好”的活动过程小墙饰 关于情感教育活动的图片 绘本阅读《荷花开》 幼儿用书“嗨，你好”的投放 绘本“荷花开”在图书区的投放 美工区投放涂色练习的图卡等材料。 手工区投放“撕撕夹夹乐” 重点培养幼儿正确使用筷子及餐后漱口的习惯 各区域活动的规则建立 安全教育 十月 小手小脚 班级游戏常规习惯培养 3、绘本阅读活动《晚上》 1、关于“小手小脚”的活动过程小墙饰 2、关于情感教育活动的主题墙 3、游戏常规习惯图片 4、绘本阅读大书 幼儿用书“小手小脚”的投放 绘本“晚上”在图书区的投放、快乐一夏照片集投放 美工区投放手指点画和棉签画材料。 娃娃家投放洗手池和洗衣机 1、重点培养幼儿大口喝水不玩口杯。 2、各类游戏习惯的培养 3、安全教育 十一月 颜色躲猫猫 班级游戏常规习惯培养 3、绘本阅读活动《爱吃水果的牛》 1、关于“颜色躲猫猫”的活动过程小墙饰 2、关于情感教育活动的主题墙 3、游戏常规习惯图片 4、绘本阅读大书 1、幼儿用书“颜色躲猫猫”的投放 2、绘本“爱吃水果的牛”在图书区的投放、夜景图片、各种水果图卡 3、美工区投放印章材料 4、音乐区投放动物头饰 1、重点培养幼儿自己穿脱外套 2、本月继续加强各类游戏习惯的培养 3、安全教育 十二月 天才小厨师 班级常规习惯培养 3、绘本阅读活动《你几岁》 关于“天才小厨师”的活动过程小墙饰 关于情感教育活动的主题墙 学习常规习惯图片 4、绘本阅读大书 1、幼儿用书“天才小厨师好”的投放 2、绘本“你几岁”在图书区的投放 3、泥工区投放新的操作步骤图 4、图书区投放亲子阅读自制图书 1、重点培养幼儿学