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《基于物理专题的研究性学习》小组总结表 表1：物理研究性学习实施过程记录 组名：别样红 组长：王琴 探究题目：隐形战机的隐形原理 组员：谢国龙 金融 马懋德 王琼 吕晓媛 第一阶段：（10月8日—10月8日）：小组根据大家的兴趣各抒己见，经过激烈的讨论六个人举手表决，最终确立了探究性学习的题目《隐形战斗机的隐形原理》。 第二阶段：（10月8日—10月12日）：我们小组关于研究性学习《隐形战斗机隐身原理》开了一次小组会议，会议主要讨论了我们应该从哪里来获取资料，以及让大家下去先了解隐形战斗机隐身原理。 第三阶段：（10月12日—10月20日）：我们小组关于隐形战斗机隐身原理进行讨论，首次明确了我们探究性学习的主要探究学习框架。并进行了组员分工。 小组任务分工表： 姓名 任务 王琴 查找资料、参与资料整理、主要负责写探究性学习报告 王琼 查找资料、参与整理资料 金融 查找资料、参与整理资料、主要负责制作ppt 谢国龙 查找资料、参与整理资料和ppt的制作 马懋德 查找资料、参与资料整理、主要负责讲解ppt 吕晓媛 查找资料、参与整理资料 第四阶段：（2011年10月20日—11月10日）：组员各自行动，其中包括：查找资料，请教老师，小组讨论等。 第五阶段：（2011年11月10日—11月17日）：组员汇报成果，总结整理资料，初步完成论文。 第六阶段（2011年11月15日—11月20日）：审核论文，存在的问题：涉及内容太多，并没有充分体现我们的探究主题，缺少创新，得进一步完善突出主题。 第七阶段：（2011年11月20日—11月23日）：完善论文并关于ppt的制作进行了讨论。 第八阶段：（2011年11月23日—11月24日）：模拟汇报并反思；并发现了我们ppt所存在的问题：文字性的东西太多，太死板，缺少创新。 第九阶段：（2011年11月26日—11月29日）：完善PPT，做最后的总结汇报。 第十阶段：（2011年11月29日—12月09日）：针对本次探究性学习做反思总结，填写《基于物理专题的研究性学习》小组总结表。 表2：小组成员探究学习体会 姓名 体会 自评得分 谢国龙 这次研究性学习，我们研究了隐形战斗机的隐形原理，其中我参与了研究性学习中的查阅资料和整理制作PPT，并与所有成员一起参加了研究性学习的成果汇报展示。这次学习让我对战斗机的隐形原理有了很多的了解，用我们所学的物理知识加以认识和理解，也是对我们知识和研究学习的肯定。同时也让我理解到了小组研究学习的优点，每个同学的努力协作，才能出色的完成这次学习任务。其中与其他组的对比学习，看到了其他组的努力研究和付出，也看到了我们的优点和不足，我们以后要再接再厉，更好的学习。 10 金融 这次探究性课题我是负责制作PPT的，做PPT也不是第一次了，因为以前都是一个人收集材料、制作，这样做东西按自己思路走，比较简单，迅速。但是这次因为是小组来做，一些制作PPT的素材都不是我收集，而且弄了一堆素材在一起，让我手足无措。本来想着很快就能做好，但是想要做的有条理性，就需要自己慢慢去整理。我把所有的素材看了一遍，想好了大概的框架，组员在旁边提供思路，出主意。一晚上的时间，一个PPT就做成了。第二天我们对作品又进行了讨论，做了稍微的修改，一个成功的PPT就做好了。所以，一个人有一个人的好处，一组人有一组人的优势，这就是团队的力量。 10 吕晓媛 通过这次探究性学习，我体会很多。我主要参加了这次学习的搜集资料，我们小组的课题是《隐形战斗机的隐形原理》，研究性学习是类似于科学研究的过程，首先我们要收集相关的知识，然后分析和利用信息，最后根据自己的规划总结并汇报结果，经过我们小组成员的分工努力，最后由马懋德同学做汇报，并在老师和同学提问时小组成员认真回答，成功完成了这项课题的研究任务。在此期间我还聆听了微波炉原理、太阳能热水器、电磁波治疗等相关的课题汇报，其中，对秦永琦演讲中提出的太阳能热水器的改进方法印象尤为深刻，每一个小组都很认真负责，踏实严谨。 同时，经过此次学习，我不仅了解了隐形战斗机的隐身原理，而且感悟到应该用发现的眼睛去寻找生活中的科学，更重要的是，我明白了个人的荣誉感与团队合作的重要性。 因此，研究性学习是每一位师范生必不可少的学习过程，它将在我以后的教学生涯中发挥重要的作用，引导并提高我的教学方法与教学思维，为成为一名合格的教师打好基础。 10 王琴 这次探究性学习，我们探究学习了《隐形战斗机的隐身原理》，我负责我们组探究性学习整个过程的学习组织和任务分配。并与组员一起查找资料，主要负责写了探究性学习报告，小组成员在我的组织下都能够积极配合，定期做结果汇报，积极地发