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我国中小学英语课程教材建设思考 发布日期：2006-1-6来源：作者：不详 【摘要】目前，我国中小学英语课程建设主要存在衔接问题和师资力量不足，缺乏中国特色，不够重视地区差异等问题。针对这些问题，教材编写可以采取以下行之有效的对策：基础英语教材的指导思想应该遵循“以人为本、全面发展”的总目标；教材编写可以采取相应的对策：1）在教材内容的选择上，坚持“立足实际，强调个性特色”的原则，要充分体现中国外语教学的特色，加强教师队伍建设；2）在教材结构的编排上，采取“循环扩展式的排列”，重视语篇整体性的特点，要考虑配套教材的可行性、连贯性和互补性；3）在教材的编写组织上，采取“全盘考虑，关注个体差异”的策略，实行外语教材编写一条龙，关注地域水平差别问题。 【关键词】中小学英语教学；教材建设；问题；对策 中、小学英语课程教材是学校实施基础教育 的基本依据，英语教材建设是学校的外语教育乃至整个外语教育事业的带有全局性、根本性的问题。它既是贯彻国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，实现基础英语教育的主要形式和途径，也是现代外语教育理念、外语教育思想、外语教育内容的集中体现。在很大程度上也决定着学校英语教育的质量、水平和效果，从而影响到中小学生的整体素质和全面发展。 时间跨度到21世纪，在过去的一年来，我国申奥成功，加入WTO，举办APEC……而这一切无不在冲击着我国的外语