幼儿园托班4月第七周备课.docVIP

第七周 星期一 半日活动目标：培养幼儿良好的常规习惯，培养孩子活泼开朗的性格。 一：来园活动：1、热情接待来园幼儿，做好幼儿带药记录 2、组织幼儿进行区角活动，幼儿自愿参加。 3、教师巡回孩子的活动，及时给予表扬 二、区角活动：1、来园幼儿自愿参加各区角活动 2、要求幼儿安静活动，爱护玩具 3、教师巡回幼儿指导幼儿活动，并做记录。 三、早操活动：1、要求孩子会听口令，动作协调 2、要求幼儿学会排队，会找朋友拉手。 四、生活活动：1、组织孩子有秩序的洗手，要求幼儿不玩水。 2、要求幼儿安静进餐，不挑食。 3、给带药的孩子喂药 五、教育活动：《游呀游》 教育目标：1、能用自然的声音演唱歌曲。 2、能用简单的动作表现小蝌蚪游动的样子。 教学准备：1、《游呀游》歌曲磁带、录音机。 2、宝宝人手1个小蝌蚪头饰、1个青蛙头饰。 3、幼儿用书第二册第12-13页。 教学过程：1、引导宝宝欣赏歌曲。 播放歌曲，宝宝戴小蝌蚪头饰与教师一起边欣赏歌曲边模仿小蝌蚪游动的样子。 “小蝌蚪游泳的样子好玩吗？我们一起来学学吧！” 2、帮助宝宝理解歌词的内容，学唱歌曲。 教师放慢速度演唱歌曲，引导宝宝说一说、讲一讲并跟唱。 “什么颜色的小蝌蚪啊？在哪里游呢？” “小蝌蚪要干什么？它的妈妈是谁呀？” 3、引导宝宝跟随歌曲做游戏。 宝宝戴头饰边唱边学小蝌蚪游动的样子，最后一句唱完时，另一位教师扮演青蛙妈妈跳出来说：“呱呱！妈妈在这里。”小蝌蚪一起游向妈妈，围在妈妈身边。游戏可反复进行。 六、游戏活动：《律动》， 活动目标：1、培养幼儿对音乐的感受力。跟着音乐的节奏做相应的动作 活动过程：1、组织幼儿在位坐好，教师弹琴幼儿拍手，随音乐表演自己喜欢的动作。 2、鼓励幼儿发挥自己的想象力，变样做各种动作。 户外活动：幼儿饭后不能参加剧烈的活动，老师带孩子散步。 活动反思：孩子们上课的积极性比较高 ，喜欢跟随教师边唱边做动作，达到目标要求。 星期二 半日活动目标：培养幼儿良好的常规。 生活活动：1、组织幼儿起床、喝水、大小便、梳理头发。 2、教师检查幼儿的穿戴是否整齐，并给予指导。 3、要求幼儿有秩序的领水果，提醒幼儿注意卫生。 4、教育幼儿不挑食，多吃蔬菜。 二、教育活动：《叽叽喳喳》 活动目标： 知道春天来了，许多小鸟都会出来嬉戏。 乐意模仿、表演小鸟的动作，学说短句。 活动准备：1、小鸟叫声的录音磁带。 幼儿用书第2册第18~19页，或者视频资料。 活动建议：1、播放小鸟叫声，引起兴趣。 教师播放小鸟叽叽喳喳的叫声，引导宝宝欣赏。 “听一听，这是什么声音？好听吗？” “小鸟在唱什么呢？春天来了，小鸟也飞来了，他们也喜欢春天。” 引导宝宝观察、欣赏。 教师指导宝宝翻看幼儿用书第2册第18~19页或者播放视频资料，引导宝宝观察、欣赏小鸟的动态和叫声。 “小鸟是怎样飞的？怎样叫的？” 游戏：鸟妈妈和鸟宝宝。 教师扮演鸟妈妈，宝宝扮演鸟宝宝。教师播放鸟叫的录音磁带，引导宝宝听着鸟的叫声自由的表演小鸟飞、梳理羽毛、与妈妈碰碰头、捉虫等动作。 教师带领宝宝到户外听一听鸟叫的声音，鼓励宝宝对小鸟说一句话，如：小鸟你好！小鸟，你在哪里？ 户外活动：孩子饭后不能参加剧烈的活动，老师带孩子在院里散步 。 离园活动：1、教育幼儿有礼貌，见了家长主动问好。 2、老师向个别家长介绍孩子的情况。 3、提醒幼儿带好自己的衣物。 活动反思：幼儿一天情绪愉快，活动中能模仿小动物飞、叫、能辨别小动物的叫声。达到目标要求，所学知识基本能够掌握。 星期三 半日活动目标：培养幼儿良好的常规习惯，引导幼儿听音乐做游戏感受游戏的快乐。 一：来园活动：1、热情接待来园幼儿，做好幼儿带药记录 2、组织幼儿进行区角活动，幼儿自愿参加。 3、教师巡回孩子的活动，及时给予表扬 二、区角活动：1、来园幼儿自愿参加各区角活动 2、要求幼儿安静活动，爱护玩具 3、教师巡回幼儿指导幼儿活动，并做记录。 三、早操活动：1、要求孩子会听口令，动作协调 2、要求幼儿学会排队，会找朋友拉手。 四、生活活动：1、组织孩子有秩序的洗手，要求幼儿不玩水。 2、要求幼儿安静进餐，不挑食。 3、给带药的孩子喂药 五、教育活动：《花蝴蝶》 活动目标：学习用团、揉、粘贴的技能装饰蝴蝶。 活动准备：各色小方形皱纹纸若干、胶水、抹布、范画、与宝宝人数相同的彩色蝴蝶轮廓图。 活动建议：1、出示范画，引起兴趣。 引导宝宝观察范画，大胆地说出自己的发现。 “宝宝说一说蝴蝶穿得衣服是什么样的？” 示范讲解，导入活动。 教师那一张彩色纸，一边说一边示范装饰蝴蝶轮廓图。 “揉一揉，团一团，变成一个小纸团；