幼儿大班艺术教学计划.docVIP

幼儿艺术教学计划 幼儿现状分析：绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。幼儿大班共有幼儿人，有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。? ? 二、培养目标? ? 1、能从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。? ? 2、能在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。? ? 3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。? ? 4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。? ? 5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。? ? 6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。? ? 三、具体措施? ? 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。? ? 2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。? ? 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。? ? 4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。? ? 5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。? ? 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。? ? 四、教学安排月份? ? ? ? ? 周? ? ? ? 教学内容?月份 第一周 柳树、松树等多样的树?第二周 各种形状、颜色的花，如盆花等?第三周 动物：小、乌龟、刺猬?第四周 组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船?月份 第一周 交通工具：公共汽车、火车、轮船?第二周 航天军事：火箭、坦克、飞机?第三周 风景：田野小路、凉亭台阶、水边?第四周 组合画（注重底色）折纸：鱼鹰、飞机?月份 第一周 建筑：各种小房子、楼房、宝塔?第二周 小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟?第三周 人物：站立、轮滑、组合?第四周 组合（自然风景人物）折纸：马、桃子?月份 第一周 动物：小熊、鱼、孔雀?第二周 人物动作：放风筝、划船?第三周 卡通人物：巫婆、小丑、外星人?第四周 人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤发声训练部分：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。）3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的 快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差 ?