弓棚子镇第二中心小学送教下村小活动方案(2011.10).docVIP

弓棚子镇第二中心小学 送教下村小活动方案 根据中心小学教工作计划安排，在本学期举行镇小学镇级教师送教下村小活动，特拟定本活动方案一、指导思想 教师送教下村小是新课程师资培训的一种重要方式，立足全面关注各所学校的实际需要、解决学校课堂教学中存在的突出问题，为教师们提供直观操作示范和相互学习交流的平台。送教下村小应以新理念、新课程、新技术和先进的教学方法为前提，重在交流，贵在效果，切忌华而不实、草率进行。 二、活动目的 1、通过送教下村小活动，使观课、上课教师能够发现自己的差距、找出教学中存在的问题，并针对这些问题进行反思。 2、促进上课、观课教师转变教育教学观念、改变教学方法，从而提高他们实践新课程的水平。 3、激发上课、观课教师的学习热情，提高他们的改革创新能力，促进他们的专业发展。 三、领导小组： 组长：副组长：参加活动人员：各片区小校长、教导主任及送教老师。 组织实施：镇中心小学教导处。 承办学校：四、活动时间与地点 时间：201年月日（星期） 地点： 五、程序 1、确定送教内容：根据各村小的实际情况，教师组送教语文、数学各节。 2、确定送教人员：施洞镇中心小学根据学校会议的要求，镇、校级优秀师为送教人员。经研究本次送教教师为： 授课教师 年级 科目 授课内容 上课时间 备注 年级 数学 上午第节 ? 年级 上午第节 ? 午第节 ? 上午第节 ? 3、确定活动方式：送教教师和当地教师上课、说课，教师评课，互动交流。 4、确定评课教师：评课教师要精心准备评课方面的知识及相关材料，评、议、讲结合。 六、有关要求 各村小要把教师送教下乡活动作为提升本校教师素质、促进教育协调发展的重要措施来抓，要安排专人负责送教下村小活动的组织管理，确保送教活动收到实效。 1、加强送教地学校教师参加活动的组织工作，最大限度地提高活动效益。要求：①本校的教师都来听课；②听课教师要有听课、评课记录及反思体会，评课时有典型发言；③要求各校领导对教师听课后的课堂教学情况进行一次调查，然后将检查情况汇报到教导处。④送教上课、评课教师及各校的听课教师务必要在活动日上午：0前赶到送教校点。 2、送课教师确定好上课的内容，并与评课教师共同探讨授课方案，精心备课。做到：上课教师成竹在胸，评课教师心中有数。 3、活动校点教师语、数两门学科上一节交流课，学校一定要做好本校上课教师的工作。做到全校教师群策群力，共同研讨，精心备课，认真上课。 ? 4、精心准备，保证质量。送教下村小，是教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，参加送教下村小的教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为广一线大教师提供优质辅导。 5、认真组织，确保效果。各村要按照中心小学的统一安排，组织教师按时参加培训活动，积极完成培训任务，并做好返校后的成果运用。 6、搞好总结，推广经验。活动结束，中心小学教研处要及时跟踪调研，收集参训教师的意见，确保培训效果；各村小要结合本次送教活动，联系本地实际，认真开展训后跟踪培训，发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。 2013年月日 教 学 流 程 教学小结 送教下村小交流评析表 学校： 评课教师： 时间 课题 授课教师 评析 课题 授课教师 评析 课题 授课教师 评析 送教下村小说课及反思材料 说课人： 课题 时间： 说课内容： 教材内容： 教 法： 学 法： 教学设计：