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电子教案设计 课题：第9课 故乡 科目：语文 版本：人教版 年级：九年级（上册） 章节：第 三 单元 主备课人： 教研组长： 课时安排：3课时 教 学 目 标 教学目标： 1.了解作者和写作背景.掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。 2.理清小说线索和故事情节。分析人物形象，理解对话描写、外貌描写的作用。 3.理解课文通过人物形象的对比来突出中心思想的方法。理解课文中我的人物形象。 4.理解课文重点语句的深层含义。理解课文的主题思想。 情感态度与价值观： 通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害，激发起学生热爱新中国，努力建设社会主义精神文明的强烈愿望 教学重点 1.对鲁迅思想感情的理解 2 .对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用 教学难点 理解课文重点语句的深层含义。理解课文的主题思想 教 具 多媒体、录音机 教学 方法 朗读法、预习法 教学流程： 教 学 内 容 活 动 备注 教师活动 学生活动 第一课时： 一、导入新课： 我们在前几册课本中已经学过了不少小说，如《最后一课》、《社戏》等，小说以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活。 1、一篇小说必须具