李宴洪《比的意义》课堂实录.docVIP

《比的意义》课堂实录 教师：路永丽 (一)教学目标1、使学生理解比的意义，会正确写出两个数倍比关系的对应比，并能联系实际应用比的意义提出问题，解决问题。2、学会比的读写方法，认识比的各部分名称；掌握求比值的方法。3、弄清比同除法、分数的关系，明白比的后项不能为零的道理，同时懂得事物之间是相互联系的。（二）课前准备学生汇报表。（三）教学实录1、创设情境，提出问题师：播放《名侦探柯南》的音乐。这段音乐你熟悉吗？你了解柯南吗？生1：柯南是一名高中生，也是一个名侦探，侦破了好多案子。生2：柯南是一个很聪明的人，他也很细心，善于从细微处发现问题。…… 师：看来，同学们对柯南已经非常熟悉了。智勇双全的名侦探柯南刚刚侦破了一起案件，线索就源于这样一个小小的脚印。（播放录像）根据这条线索，你会想到什么呢？生1：看到这个脚印，我会想到这个罪犯可能是个男的，因为这个脚印比较大。生2：我觉得无法确定罪犯的性别，因为女的也有脚比较大的。生3：我想这个人应该比较胖，我看到脚印很深。生4：我想到的是这个人的身高。生5：我同意他的看法，因为我知道个子高的人大多脚也是很大的，像姚明；反之，脚就比较小。所以我想身高和脚长应该有一定的关系。（其他同学频频点头）师：既然同学们都同意这位同学的看法，那你能知道这个罪犯的身高是多少吗生:（摇头，比较困惑）2、解决问题，引出新知师：请你以自己的身高和脚长为例，先自己看看他们