通信原理教案_ch1_绪论.doc

系 部： 信电学院 任课教师： 课时安排： 理论4课时 课题 第1章 绪论 课型 新知课 教学目标 1.本书内容简介、重点、教辅书籍、考核方式。 2.使学生了解通信的发展历史与发展前景，培养学习兴趣。 3.讲述通信系统的构成，包括香农模型、数字通信系统模型、模拟通信系统模型，已及通信网的构成。 4.给出通信系统有效性与可靠性的目标，介绍熵、带宽、波特率、比特率、频谱效率、误符号率、误比特率、信噪比(功率信噪比、归一化信噪比)的基本概念。 重点 1 通信系统的构成，数字通信系统构成、模拟通信系统构成 2 有效性：带宽、频谱效率及其相关物理量，熵、波特率、比特率 3 可靠性：信噪比、误码率(误比特率、误符号率) 难点 1 培养学生的学习兴趣 2 区分通信系统的不同模型的适用范围与内部基本功能模块间的关系 3 区分模拟通信系统、数字通信系统的有效性与可靠性参数 4 掌握熵的计算、两种信噪比间的换算 教学手段、方法 理论讲解 教具 教学过程 1.课程简介与教学要求 1.1 课程简介 1.讲授内容：主要讲授通信的基本原理，以点对点的数字传输理论和技术为主。主要内容包括(随机信号分析)、传输信道、模拟调制、数字基带传输、模拟信号数字化、正弦载波数字调制、最佳接收理论、差错控制、同步原理等。 2.教材：樊昌信 等，人民邮电出版社 3.参考教材：参考教材：曹志刚，钱亚生，现代通信原理，北京：清华大学出版社， 1992；樊昌信 等，通信原理，第六版，北京：国防工业出版社，2006。 4.先修课程要求：高等数学、复变函数、概率论、通信电子线路、信号与系统、 (随机信号分析) 5.对教材讲授内容的说明： (1)第2章信号分析 确知信号部分在信号与系统课程中有详细讲授，不深入讲解。信号的时域分析和频域分析方法是必须掌握的基本理论知识，在本课程和其他后续课程都会大量运用。 随机信号多在先修课程随机信号分析中详细讲授，亦不深入讲解，如未讲这里作简要讲解。随机信号分析同确知信号分析有密切联系，但又有其自身特点—概率统计特性。主要内容：随机过程数字特征、平稳与各态历经、相关函数、功率谱、通过线性系统、窄带随机过程等。在本课程中的主要应用：噪声分析、通信系统差错特性分析。 (2)第8章差错控制 在后续课程编码技术中深入讲授。差错控制编码已广泛应用于现代通信系统中。 (3)第9章同步原理 同步原理的深入会涉及到不少锁相环知识，在锁相与频率合成课程深入讲授。 1.1.2 课程重要性 1. 课程重要性 ? 专业基础课程，是由基础进入实用的一门重要专业基础，是毕业后进入工作的一道桥梁。 ? 承前启后：是前面所学基础知识的总检验和应用，是后续通信工程专业课程的先修基础。 2. 课程目标 充分理解、熟练掌握教材的内容。熟练掌握基本的数学概念和定理。熟练掌握通信与信息工程中基本研究对象的数学描述。通过学习和习题练习，具备一定的解决问题分析问题的能力。掌握一定的科学思想方法。 3. 学习要求 ? 课前：课前要对将讲到的内容进行预习，明确哪些是自己明白的，哪些是自己还不懂的。涉及到以前所学知识时，要勤于翻书，复习巩固以前所学知识。 ? 课上：带着问题认真听讲，在课堂上注意学习解决问题的思路。注意严格执行课堂纪律，不得迟到、早退、缺课，上课时请关闭手机。 ? 课后：课后认真复习消化、巩固所学知识。作业是对所学新知识掌握程度的检验和考核，是对知识的进一步深化，一定要认真独立完成。对不明白之处要多提问，不要听之任之。经常进行阶段复习。注意作业不得用纸片信纸之类，必须使用作业本，逾期未交的作业及纸片做的作业恕不批改。 1.1.3 考核方式 平时成绩占15%，实验成绩占15%，期终考试成绩占70%。 2. 绪论 2.1 通信与通信系统的一般概念 1. 通信：传输与交换消息的过程。专业术语解释：通信是在传输媒体上 (即信道 Channel)将信息 (Information)由一点 (发信方)传输到另一点 (收信方)的过程。显然由于通过存在噪声和干扰的信道，收信方无法完全准确再现原始信息。 2. 电通信：用电信号携带所要传递的消息，然后经过各种电信道进行传输与交换，以达到通信的目的。 3. 通信系统：为完成通信任务所需的一切技术设备和传输媒质所构成的总体。 4. 需要解决的概念问题 1. 信息是什么？与信息有何差别？信息 消息 2. 用电信号传输信息，电信号形式？如何携带信息？ 3. 如何对抗噪声和干扰 =? 抗干扰技术 4. 适当的传输方式，保证：大的信息容量、安全可靠、远距离 2.2 通信系统的组成 1. 信源：原始信号的来源，其作用是将消息转换成相应的电信号。(如电话机、话筒、摄像机、计算机以及各种数字终端设备) 2. 发送设备：对原