TQC-0104QC七大手法应用实务方案.pptVIP

Method 1: 查檢表---------查檢集數據 Method 2: 柏拉圖---------柏拉抓重點 Method 3: 特性要因圖-----魚骨追原因 Method 4: 直方圖---------直方顯分布 Method 5: 管制圖---------管制找異常 Method 6: 散布圖---------散布看相關 Method 7: 層別法---------層別作解析 STEP 1:發掘問題 STEP 6:選擇對策 STEP 2:選定題目 STEP 7:草擬行動 STEP 3:追查原因 STEP 8:成果比較 STEP 4:分析資料 STEP 9:標准化 STEP 5:提出辦法 P產品 10月度ASS’Y実装不良率実績柏拉圖 * SMT QA 24th Sep .05Rev:C QC 七 大 手 法 應 用 實 務 製 程 應 用 篇 觀念教育案例一:先入為主 不良品遭到退貨。前次也發生同樣的情形，當時是A君的失誤，因此S班長武斷地認為這次的原因也是A君的失誤。然而,這次真正的不良原因卻發生在B君的製程。 不要有先入為主的觀念,每次都要確認不良品的發生原因,以防止再發。 指導、解決的重點 觀念教育案例二:定義模糊 鑄物的巢附有砂蝕。在M班長的工作現場,由於砂蝕而發生夾緊缺陷的事故。然而,由於對工作