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Unit 6 Work quietly!
第一课时
一、教学目标??? 1.掌握五个动词短语的ing形式:doing morning exercises,having...class,eating lunch,reading a book,listening to music。??? 2.能运用句子What is Chen Jie doing?来询问别人正在做什么。??? 3.能用现在进行时描述某人在某时正在做的事情。二、教学重难点??? 1.重点:掌握五个动词短语的ing形式;能运用以What开头的特殊疑问句来询问别人某时某刻正在做什么。??? 2.难点:掌握动词have的ing形式。三、教学准备??? 动作短语卡片、图片、实物投影仪、录音机及录音带。四、教学过程(一)、热身(Warm-up)??? 1.Sing the song Animals,animals are everywhere.??? 2.看图说话。教师每次闪显五张动物做某事的图片,请某一组学生,凭记忆分别用一句话描述动物在做的事情。例如:图片上描绘的是一只熊猫在爬树,学生则说:The panda isclimbing the tree.如果图片上描绘的是两只或以上的熊猫,学生则说:The pandas areclimbing the trees.学生必需凭记忆正确地说出五张图片上所描绘的动物在做的事情。3.师生对话。??? T:When do you do morning exercises???? S:At 7 0-clock。??? T:When do you usually eat breakfast???? S:I usually eat breakfast at 8:00.??? T:What do you often do on the weekend???? S:I often go shopping.??? 以师生问答的形式复习第一单元的内容,并为本课时教学作铺垫。(二)新课呈现(Presentation)??? 1.Let’s? learn??? (1)教学doing morning exercises??? 接上个环节,教师说:I know you usually do morning exerclses at 7 0clock. It -s 7a.m.now.Look at the students. They are doing morning exercises.教师出示卡片并进行doing morning exercises的教学,然后指着图片,面向学生自问自答:What is the girl doing? She is doing morning exercises.然后以chant形式巩固操练动词短语的ing形式。如:??? Doing morning exercises,doing morning exercises,she is doing morning exercises.??? (2)教学动词短语:having ...class,eating lunch,reading a book,listening to music.??? PPT呈现上英语课的场景,时间指向9:00,教师问学生:What -s the time?学生回答:Its 9:00 a.m.教师说:Look! Theyre having an English class now.由示卡片having ...class,并提醒学生注意have变成动词ing时,要去掉e再加ing。让学生跟读:have ...class,having class,we usually have an English class at 9:00 a.m. Now we are having an English class.??? 以同样的方式教学eating lunch,reading a book,listening to music等。??? (3)看谁说得准又快:教师闪显动作短语图片,学生抢答。??? 例如:教师闪显吃午餐图片,学生马上说:eating lunch,然后男生问女生答:What is he/she doing? He /She is eating lunch.(4)结对活动:一位学生出示一张图片,问另一位学生:What is he/she doing?另一位学生根据图片内容回答:He/She is reading a book/ listening to music/playing the pipa/playing sports.交换角色,继续操练,直到图片用完为止。(5)三人小组活动:
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