会计信息l系统理论教学大纲.docVIP

《会计信息系统》课程教学大纲 课程名称（中文/英文）：会计信息系统/ ACCOUNTING INFORMATION SYSTEM 课程编号：　　　　　　　　　　　　课程类别：专业必修课 课程性质：专业主干课　　　　　　　适用范围：会计学 学时数：　　54　　 　 其中：实验/实践学时：36　　课外学时： 学分数： 4 考核方式：　平时成绩＋期末笔试　　　　制订单位：会计系 制订日期：　2009年9月20日　　　　　 执笔者： 贺茉莉 （一）教学大纲说明 ⑴ 课程的地位、作用和任务 “会计信息系统”是会计学专业的重要专业课程之一，是学生必须熟练掌握的一门专业课程。该课程是一门融电子计算机科学，管理科学，信息科学和会计科学为一体的边缘学科。本课程以系统的观点，软件工程学的方法，揭示了会计信息系统的内在联系和运动规律。使学生掌握会计信息系统（会计电算化）的基本理论，会计软件的系统设计思想、系统结构和应具备的基本功能，了解会计信息系统的子系统划分，各子系统的分析、设计以及子系统之间的联系。使学生能在会计工作实践中，分析设计系统管理、凭证管理、出纳管理、账簿管理等子系统，并掌握会计软件（如：用友、金蝶等）应用系统的操作。这门课程不仅能增强学生的实际动手能力，而且还能使学生学到系统设计方法，从而拓展学生的知识面，增强学生的系统设计理论水平和实际操作能力。为将来参加实际工作奠定坚实的知识基础。为培养既懂会计又懂计算机应用软件开发的复合型人才发挥作用。 ⑵　课程教学的目的和要求　 本课程是高等学校会计专业的一门必修专业课。本课程为培养能适应信息化发展需要的，既懂会计知识又懂计算机与网络技术的，具有复合型知识结构的现代化会计人材服务。 通过本课程学习，使学生获得会计信息系统有关的基本理论知识，受到会计信息系统开发与操作技术的训练。增强学生利用计算机处理会计业务的意识和能力，达到能正确使用、参与设计、懂得控制与管理会计信息系统的目标。具体目标包括： 通过本课程学习，要使学生 1．认识会计电算化与会计信息系统的基本涵义和相关的基本理论。 2．了解基层单位实现会计电算化的工作规范和财政部门对会计电算化实施工作的管理与要求，掌握电算化组织实施工作的必要知识和技能。 3．了解信息系统开发的基本方法，着重掌握系统生命周期各阶段的任务、工具和文档，能参与会计信息系统的开发。 4．了解会计信息系统的各主要子系统的数据流程、功能结构、设计原理及各子系统的联系。着重掌握帐务处理子系统的数据流程、功能结构、设计原理与使用方法。 学生必须先完成计算机基础、数据库管理系统和会计相关知识的学习才能学好本课程。本课程理论与实务并重。教学方式包括课堂讲授和上机实习。 ⑶　课程教学改革设想 会计信息系统是一门实践性很强的课程。课程内容的选材以培养学生能力为中心，注重实用性、操作性、先进性和科学性。教学过程中，注重理论联系实际，以系统、问题为中心，从初学者的认识规律出发组织教学内容。 ⑷　课程与其它课程的联系 本课程属会计专业课，是实验性较强的课程，需要学生在已掌握会计基础理论、计算机基础 、数据库应用系统以及管理信息系统基础上，开设本门课程，因此本课程应在基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、审计、计算机基础、数据库应用系统以及管理信息系统课程之后开设。 ⑸　教材与教学参考书 教材：《会计信息系统》（第二版） ，薛祖云主编 ，厦门大学出版社，2008； 　　　《会计信息系统实验教程》王新玲　汪刚主编　清华大学出版社 主要参考书目： 1.蔡传勋、王振武.《会计信息系统》.大连:东北财经大学出版社.2004年 2. 《会计电算化》 励景源主编 立信会计出版社 2000年 ⑹　考试改革设想及成绩计算方法 考核形式：平时成绩＋期末笔试 评分方法：平时成绩占 50%，包括作业和上机实验成绩；期末笔试占 50% 考核要求：加强平时上机实操成绩的考核，期末考试为笔试，。 （二）课程的教学内容、重点和难点 第一章 会计信息系统基本概念 主要讲授内容：交易循环，数据与信息的概念，会计数据与会计信息，信息系统，会计信息系统及其发展历程，会计信息系统的功能结构，会计信息系统的物理结构，C/S系统的优缺点，会计信息系统的数据关联 重点或难点：会计信息系统的概念与会计信息系统的功能结构，会计信息系统的数据关联 第十四章 企业资源计划 主要讲授内容：ERP演进简史，ERP理论探讨，ERP软件浏览。 重点：ERP发展历程；ERP软件与财务软件的关联 难点：ERP的概念。 第三章 账务处理子系统 主要讲授内容：账务处理子系统的功能、任务和特