第二批党的群众路线教育实践活动基本知识选编.docVIP

  第二批党的群众路线教育实践活动基本知识选编.doc

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党的群众路线教育实践活动 基本知识选编 中共益阳市委党的群众路线 教育实践活动领导小组办公室 2014年3月 1.主题:为民务实清廉。 2.总要求:照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。 3.作风建设规定:中央八项规定、省委九项规定、市委十项规定。 4.四风:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。 5.重点对象:以市、县领导机关、领导班子和领导干部为重点;突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业;注重抓好乡镇、街道,村、社区等与群众联系密切的基层组织;切实加强广大党员党马克思主义群众观点和党的群众路线教育。 6.主要任务:着力解决“四风”突出问题,着力解决关系群众切身利益的问题,着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题。 7.五个原则:坚持正面教育为主,坚持批评和自我批评,坚持讲求实效,坚持分类指导,坚持领导带头。 8.活动三环节:学习教育、听取意见;查摆问题、开展批评;整改落实、建章立制。 9.理想信念总开关:解决好世界观、人生观、价值观问题。 10.一条红线:学习弘扬焦裕禄精神。 11.焦裕禄精神:亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。要深学、细照、笃行。 12.三严三实:严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。 13.四面镜子:理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进。 14.五个对照:对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型。 15.活动目标:五个进一步,即党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。 16.六个更加注重:更加注重领导带头、层层示范,更加注重聚焦“四风”、解决问题,更加注重敞开大门、群众参与,更加注重分类指导、有序推进,更加注重上下协力、衔接带动,更加注重严格要求、真督实导。 17.作风建设核心问题:保持党同人民群众的血肉联系。 18.群众路线的核心内容:一切为了群众,一切依靠群众,坚持从群众中来到群众中去。 19.党的生命线和根本工作路线:群众路线。 20.马克思主义执政党的最大危险:脱离群众。 21.三个贯穿始终:把从严要求贯穿始终,把上下联动贯穿始终,把解决问题贯穿始终。 22.四大危险:精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。 23.四大考验:执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。 24.领导干部五带头:带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评与自我批评、带头进行整改。 25.重大意义:深入开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大和十八届三中全会确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映的突出问题的必然要求。 26.时间安排:第二批活动从2014年1月开始,9月结束,具体到每个单位集中教育时间不少于3个月。 27. 五项教育、五项反思专题大讨论: “五项教育”即党性观念教育、价值观念教育、组织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育;“五项反思”即深刻反思是否存在政治立场不坚定的问题,深刻反思是否存在人生观、价值观扭曲的问题,深刻反思是否存在党纪法纪观念淡薄的问题,深刻反思是否存在明哲保身、好人主义的问题,深刻反思是否存在正义良知缺失的问题。 28.三访三化促发展解民忧活动:开展“领导接访实效化、干部下访规范化、党员走访常态化”为主要内容的“三访三化促发展解民忧”专项活动,逐个解决、逐类解决、逐步解决群众的生产生活难题,做到联系群众全覆盖、推进服务全过程、帮扶群众全方位。 29.四严四联转作风树形象活动:在思想教育上严起来,做到教育联动深化;在对照检查上严起来,做到问题联动查纠;在整改落实上严起来,做到措施联动制定;在正风肃纪上严起来,做到压力联动传导。通过把从严要求和上下联动贯穿活动始终,大力扫除“四风”之弊,切实转变党风政风,树立党员干部良好形象。 30.基层党组织五个一活动:基层党组织书记作一次动员讲话、上级党组织负责人作一次辅导报告、请先进典型介绍一次事迹、观看一场群众路线教育专题片、集中开展一次专题讨论。 31.四化两型:四化是指新型工业化、农业现代化、新型城镇化、信息化,两型是指资源节约型、环境友好型。 32.四个湖南:绿色湖南、创新型湖南、数字湖南、法治湖南。 33.湖南五个发展:优化发展、创新发展、绿色发展、开放发展、人本发展。 34.湖南两个加快、两个率先:加快建设全面小康,努力在中部地区率先实现全面小康目标;加快建设两型社会,在全国率先走出一条两型社会建设的路子。 35.三量齐升:实现经济总量、运行质量和人均均量同步提升。 36.选配村党组织书记“三有三带”标准:有理想信念和奉献精神、能带给希望,有经济

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