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申报江苏省中小学标准化实验室自查报告 南京市爱达花园小学 南京市爱达花园小学座落在河西新城区环境幽雅的爱达花园小区。开办于1998年2月，建校8年来，我校的办学规模不断扩大，现已有13个教学班，学生353名，教师35人。学校占地5532平方米，其中操场面积1500平方米。校园因地制宜种植花草树木，实现了“绿化”、“净化”、“美化”。校舍面积4124平方米，设有实验室、微机室、多功能室教室等15个专用教室。 几年来，在上级领导的关心和支持下，学校坚持“高起点、快发展”的原则，以“科技为先导、质量求发展、创建特色学校”的办学理念，奋力拼搏，使学校事业迅猛发展，先后被授予“区科技教育特色学校”、“南京市规范化学校”和“南京市示范学校”，连续两年被评为“市校园文明网络活动室”、“市小学示范实验室”等称号，一直受到教育局的嘉奖。 我校于2000年9月，在全市率先实施“小班化”教育研究工作，自然教师也积极投入到这场研究实践中，坚持以培养学生的科学素养为宗旨，做学生学习的朋友、活动的伙伴，创设互动的服务平台，使学生通过自主探究、合作学习、交流展示等形式获得愉悦发展，初步形成“小班化教育”的特色。 在此过程中，我校充分发挥了实验室的作用，于2004年1月被评为南京市小学示范实验室。在市、区领导的指导下，我们不断整改，在力争创省标准化实验室方面做了以下工作： 一、领导重视 实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地，我校领导对实验室的建设十分重视。实验室工作已列入学校的工作计划之中，由分管教学的副校长具体分管领导，定期研究指导实验室工作。学校按规定配备了一名专职自然教师，兼任实验员以及仪器保管员。该教师事业心、责任心强，并接受过专门培训，持有上岗证。本学期该教师刚刚退休，由青年骨干教师王帝任专职科学教师。 学校领导关心实验员的思想与工作，并能及时解决工作中的问题。 我校实验室年度易耗品经费每学期都有保证，还添置了一些教学用品，并能及时提供教学上所需的用具。例如：电池、酒精、蜡烛、卫生用品、布置教室所用物品等。为了结合新教材的的教学，还订购了三、四、五年级科学工具箱。 二、实验室建设 我校有规范化实验室一间，面积70平方米；准备室一间（兼仪器室和标本室），面积30平方米；总面积100平方米，已达到二级以上标准。 实验室水电到位，有防火、防盗、电讯设备，还有防护用品和急救箱等。教学仪器能按“江苏省中小学办学条件标准”配齐配足，达到两人一组，并有备用仪器，学生分组实验时能做到人人动手，满足了学生做实验的要求。仪器橱柜能满足仪器的存放。室内有名人名言，以及反映师生参加“科学实验基地”劳动情况的照片，不断鼓励学生学习科学家勇于探索、敢于创新的精神。 自然教师坚持在准备室、实验室办公。全校自然课均在实验室上。教师认真备课上课，演示率、实验率达到100%，不断地帮助学生体验科学活动的过程和方法，使之逐渐形成科学的认知方式和科学的自然观。 三、实验室管理 我校实验室仪器和物品存放科学合理，做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，完好率达100%。 实验室建有各项制度，并能分类进室上墙。有总帐、分类帐、低值易耗品帐。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。危险品已放置于危险品橱（柜）内。有双人双锁的保管制度（自然教师、分管校长各保管一套）。实验室和仪器室近三年内无重大事故。已建立健全仪器管理有关资料（如仪器使用说明书，仪器借还登记簿，仪器报损报废登记簿等）。 我校着力在营造实验室科学氛围，强化其功能上下了一番功夫。在实验室内设有图书角，标本陈列柜，手工展示、科普专栏等。实验室墙外有“海底世界”、“奇花异草”、“祖国名山名川”等图片介绍。本学年又结合“神六”上天及科学教材开辟“飞天圆梦”和“水是生命之源”以及“感受祖国建筑神韵”、“领略世界建筑风采”四个图片展区。再加上“生动有趣的科学课”、“我劳动、我快乐”的科学课与劳动实践的记实，正如新课程标准要求的那样，使此间教室既是科学实验室，也是学生“动手做”的活动场所，又是工具库、材料库，以及成果展览室，真正成为孩子科学活动的天地。 在我校网站上，专门开辟了“自然实验室”专题网页，为学校的自然教学和师生之间的交流提供了展示平台。 四、实验教学管理 严格执行教学计划 我校实验室每学期均有实验计划，并能按课程标准的要求，开齐自然演示和分组实验课。每学期都有实验记录，学年度有统计分析。每学期还开展学生实验考查和知识考核。 以亲历活动充实教学过程 新课程指出：“种植和饲养是小学生乐于从事的实践性活动，科学课应给学生机会”。为此，马老师带领学生一块块砖，一袋袋土，从工地往学校运，开辟了一块自然