校园文化建设经验与做法.docVIP

校园文化建设经验与做法 凌海市白台子乡中心小学于二00六年九月搬迁教学楼，现有学生384人，11个教学班、47名教师。多年来，我们一贯坚持以创新教育为龙头，以养成教育、艺术教育为两翼，全面推进素质教育，全面推进基础课程改革，，全面提高小学生的综合素质的办学特色。三年来，我们加大了校园文化建设的工作力度，取得了一定的成绩。目前，我校的物态文化、活动文化、行为文化、精神文化建设都走在全市的前列，使学校真正成为文化世界，精神家园。 （一）、领导重视到位 学校是未成年人健康成长的摇篮，是孕育希望的园地，全面抓好校园文化建设工作是时代的迫切需要，也是每位教育工作者肩负的神圣使命。 1、我们确定校园文化建设工作的主要任务是：从加强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。 2、加大投入，我们的认识到位了，也就增强了责任感和使命感，也就义不容辞地把校园文化建设摆在更加突出的位置。在资金上也就舍得投入，二00六年九月搬进教学楼以来。我们共投资近10万元对校园进行了艺术化工程建设，现在校园已装扮得美丽壮观、幽雅别致，使学校真正成为学生成长的乐园。 （二）、工作落实到位 校园文化建设是一个多因素、相互制约、多层次相互交织的有机整体，为有效避免顾此失彼，舍本求末的现象，我们坚持统筹兼顾，齐抓共管的做法。 1、 建立组织机构 我校成立了以刘校长为组长的校园文化建设领导小组，职责明确，组长负责制定校园文化建设发展规划，监督校园文化建设实施过程，保证人力、财力、物力的投入。副组长负责制定校园文化建设实施的方案；直接领导校园文化建设工作。组员是具体实施的责任人，做到层层有目标，层层有人抓。 2、健全规章制度 建立科学完善的规章制度，是校长实行学校管理的第一要务。制度平台不首先建立起来，学校管理就是一句空话。我校各项规章制度突出四个特点：一是科学性，二是公正性，三是激励性，四是正确的引导性。正因为学校有了一个科学合理的制度平台，教师心中便有了一个准绳，工作效率也就自然提高了。 3、建立科学的评价体系 我校制定了师生发展性评价方案，不仅看工作终端结果，而且重工作过程的管理，采取听汇报、查资料、看活动、座谈访问等多种形式，全方位，多层面对师生进行综合评价，由于评价科学公正，充分调动了广大教师工作的积极性。 4、加强过程管理 学校开展每项工作，分管领导都要亲自参与活动，亲自考核评价，活动结束后，校领导都要认真地从活动的准备、活动的过程、活动的效果进行全面的总结，对照制度实行奖惩，这样做，杜绝了走过场，流于形式，为完成任务而活动的错误倾向， 5、反思与整改 惟有亲身经历，才能深刻体会，我校对在开展活动中出现的问题，要组织领导和教师进行认真的反思，吸取经验与教训，查找不足，制定改进措施，确保各项工作稳步，健康向前推进。 （三）营造育人氛围到位 校园文化具有无形的教育功能，一旦形成，就会产生巨大的力量。充满朝气的校园文化氛围，能使学生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓展，品位得到升华。 环境文化启迪人 幽雅的静态环境具有启迪的作用，我们的校园布局合理，花香四溢，垂柳成荫，草坪上小动物雕塑惹人喜爱，假山美景引人注目，大型玩具幽雅别致。师生走进校园就如春风化雨，滋润心田。 宣传文化激励人 走廊、门厅、教室文化不仅体现学校办学思想和办学特色，而且突出校园文化的个性。我校每层楼都有不同的教育主题：走廊、门厅都有激励性的标志牌和各种警示语。以及“教育方针”、“八荣八耻”等宣传标志牌。教室里有班风、名人名言、学习园地。班级文化各具特色，催人奋进。校园文化已成为提高学校管理水平和促进学生发展的一个重要措施，从而实现了校园文化教育人、培养人和熏陶人的目的。 （四）活动育人到位 健康有益、丰富多彩的活动的教育意义是多方面的，它可以提高学生的思想觉悟；可以开发学生智力，培养能力；激发兴趣、发展个性，所以成功的校园文化活动能收获多种教育效果。 1、抓有利契机，促爱国教育。 我校以开学典礼、升旗仪式、重大节日、纪念日为契机，通过板报、班队会、校报、班报、文学社、演讲、国旗下讲话等形式，开展系列教育活动。增强学生爱国爱校，报效祖国的责任感和使命感！ 2、抓一日常规，促养成教育。 我校结合新的《中小学生守则》和《小学生日常行力规范》的具体要求和我校的实际，制定了我校“学生一日常规”细则，细则中对学生在校一天的活动作了明确规定，校值周检查小组，坚持天天有检查，周周有总结，期末有总评。由于我们坚持多年开展检查评比活动，学生时时事事处于管理之中，久而久之，学生逐步养成了良好的讲究卫生，文明礼貌，勤奋学习，遵章守纪的好习惯。几年