群众路线活动第三环节领导班子整改落实方案.docxVIP

河南省劳动干部学校第三环节群众评判报告根据省厅活动办安排，11月下旬至12月下旬，我校认真开展了教育实践活动“整改落实、建章立制”环节各项活动，2014年1月7日，学校召开群众评判会，群众评判满意率100%。一、认真开展“回头看”，及时查漏补缺1．形式主义方面（5个）（1）职工群众希冀学校快速发展的根本性问题尚未解决。在基础设施建设方面，虽然已完成部分工作，但工作进度缓慢；在调研学校发展方向方面，现在还停在面上，未落实到位。（2）有的同志对会议决定了的事情或群众反映的问题，表面应允，却执行缓慢或拖着不办，时间抓不紧，效率打折扣，质量不够高。（3）思想观念还不能完全适应当前经济社会发展的新要求，对学校发展大局认识不准确，眼界不够宽，处理问题就事论事，不能站在全局的高度去考虑。缺乏对工作的深入谋划，忙于眼前具体事务多，着眼全局、着眼长远不够，参与和服务学校中心工作的办法不够多。（4）工作协调、主动配合不够。满足于完成自己负责的任务，对其他各口的工作不管不问；工作有交叉无法推进时，就放在一边，没有积极争取协调配合和支持。对于其他口要求配合的工作也仅限于挂在嘴上，放在桌上，不实际落实和督办，造成一些工作被动。（5）有些工作方面重部署、轻督查，没有达到预期效果。新学年开学后，我们就此问题及作风纪律、厉行节约问题专门进行整改，仍然没有杜绝。2．官僚主义方面（5个）（1）有脱离群众现象。对上级机关和领导干部交办的事情办得快、办得好，对教职工和学生反映的问题不够认真、不够重视，不能很好地做到对上负责和对下负责一致。有的同志遇到反映问题的职工、学生和学生家长有时还不耐烦、不认真、不负责，对不能解决的问题不多做解释，简单拒绝，对符合政策规定、本来应该解决的问题不积极办理，敷衍塞责。有的同志听不进群众意见，认为群众反映的问题是政策之外的诉求、满足个人利益的无理要求，甚至误解群众，认为群众无知、不讲理。（2）有的同志习惯于把自己局限在自身业务的范围里，花费大量时间呆在办公室里，不愿深入服务对象和教室、宿舍等工作现场进行调查研究，不了解实际情况和工作进展，造成工作没有做实、做深、做细、做透。（3）工作中有推诿扯皮现象。个别同志在工作中协作不够、配合不好。很多问题虽出在科室，但根源在班子，虽然有顶层设计不够的原因，但主要是班子研究不够，统筹协调不够。（4）有的同志缺乏沟通协调技巧和换位思考意识，协作与补台意识较差。虽然我们是教学单位，但一些同志存在着官本位思想、衙门作风。这些虽然只是个别现象，但危害很大，影响学校的团结。（5）有好人主义现象，在管理方面有失之于宽、执行方面有失之于软的问题，总认为要讲团结，能不批评人就不批评，对个别职工存在的有岗位不作为现象，缺乏批评教育和惩治。3．享乐主义方面（4个）（1）有的同志工作缺乏激情，遇到困难只强调客观原因，主观上不积极努力。有的科室对于工作指标和任务，不能集中力量重点突破，而是自我降低标准和要求，对领导抓得松、看不见的地方，要么长期搁置荒废，要么敷衍应付了事。（2）有的同志进取心不强，贪图安逸，萎靡不振，安于现状。科室有些同志纪律性不强，自由散漫，我行我素，上班有迟到、早退现象，工作执行力、推动力、战斗力不强；有些同志责任心不强，用心不专，效率不高，心存杂念，很少静下心来读书看报。（3）有的同志干工作拈轻怕重，挑肥拣瘦，想名利多想事业少，想利益多想实干少，想个人多想集体少，想自己多想他人少，想安逸多想责任少，想索取多想奉献少，没有真正把心思和精力用在干事创业上。（4）改革创新、开拓进取意识不够。这些年来，干校班子不断破解工作难题、创新工作方法，取得了不少工作成绩。但是面对新形势、新任务，思想解放和工作创新力度还不够大。对群众的新期待新要求，对一些政策突破、一些新工作问题的解决等方面，求稳怕乱，有些办法出台慢。对学校工作的重点、热点和难点问题缺乏探索和创新，攻坚克难的勇气不够大，在破解难题方面办法不够多、措施不够新，缺少大刀阔斧的改革创新举措。4．奢靡之风方面（3个）（1）要求上有所放松，产生了奢靡思想。思想上认为经济发展了，物质条件改善了，生活水平提高了，对艰苦奋斗的要求有所放松。有时热情好客，公务接待活动中有超标准现象。（2）生活上开始追求享受。有的同志在工作中存在互相宴请现象，认为是工作原因，不请客吃顿饭不够意思，只讲排场，不讲节省；有的同志学校食堂有饭不吃，每天外出下馆子，虽是自己花钱，却是节俭意识不强的表现。（3）浪费学校资源。有的同志缺乏主人翁意识，对学校水、电、公物、办公设施等资产受损现象有时表现出冷漠的态度。有的同志使用公共资源不厉行节约，大手大脚，就餐时乱倒饭菜，下班时忘记关灯、关空调等。二、领导班子落实“四抓”事项情况1．建设性制度（1项）（1）年初学校确定今年为“制度建设年”。对学校现有的