梁集小学 德育计划.docVIP

2012-2013学年度第一学期 德育工作计划 睢宁县梁集镇中心小学 2012年8月 梁集镇中心小学 2012-2013学年度第一学期 德育工作计划 一、指导思想 本学期我镇小学德育工作继续全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发【2004】8号），以加强爱国主义教育为主线，以培养学生良好素质为目标，继续深入开展“学生成长导师制、伙伴制”等工作，进一步拓展工作手段，增强德育工作的针对性、实效性，让德育贴近学生、贴近生活、贴近心灵，努力促进我镇小学生健康成长、全面发展。 二、工作目标 　　1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍和班主任队伍。 　 2、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。 3、树立活动育人的意识，积极开展各项活动。 　 4、深化文明养成主题教育活动，培养学生公德意识和社会责任感。 三、工作措施 1、大力推进师德建设工程 以强化师德、师风为重点，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合上级要求制定学校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。 2、继续推进“两制”工作 进一步探讨如何深入推进“双制”工作，发挥“双制”工作在班集体建设、学生管理等德育管理方面的促进作用，让“双制”工作真正成为德育工作品牌。 各校要在已做工作的基础上，落实《关于深化“双制”工作的通知 》（睢教〔2012〕79 号）要求，创新工作思路、方法，进一步把“两制”工作全面推开，做到实处，并对照徐州市教育局《关于推行“学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”的意见》认真自查整改，让“两制”成为学校教育工作的最有效平台。工作中要及时积累过程材料，并认真整理充实“两制”工作的档案材料。教育局将不打招呼到各校检查工作落实情况并查看档案材料。 3、心理健康教育 各校要高度重视青少年学生心理健康教育，县局将继续把心理健康教育列入教师继续教育的培训内容，大力培养心理健康教育骨干教师，保证各校的人员需求，各校也要积极开展心理健康教育校本培训，扩大心育辅导员队伍；要充分发挥学校心理专（兼）职教师的作用，保证心理健康教育教学和心育宣讲时间，贯彻《关于组织全县中小学开展心里健康教育宣讲活动的通知》（睢教﹝2012﹞56号）精神，确保心理健康教育深入持续健康发展。同时各校要继续完善心理咨询室建设，建立健全心理咨询档案；创造条件开办心理健康专题网站，开通心理咨询热线，结合推行学生成长导师制、伙伴制，促进青少年学生的全面发展、和谐发展。形成积极进步、健康向上、团结友爱、文明礼貌的校园风尚。 各校要广泛开展调查研究，认真制定符合本校青少年心理健康特点的测评和教育培训体系，不断提高青少年心理健康教育的针对性和实效性。 4、加强班主任队伍建设 加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育工作专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。 5、切实加强德育常规管理工作 严格按照教育局出台的文件要求，各校要切实加强学校德育常规工作的检查、管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。 　（1）各校的值日工作要以培养全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值日工作细则，由少先队具体负责，值日教师要切实履行职责，做好课间、卫生、两操及其它学生行为规范的管理及记录工作，在值日后第二周的星期一升旗仪式集会上做好小结，从细微之处入手，强化管理，给全校同学创造良好的学习和生活环境。 　（2）各校要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、国防教育、网络教育、心理健康教育、环境保护教育等，做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环扣紧。各校要从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要积极开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价。对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。以评选“文明班级”为载体，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。各学校要有计划地分批举办行为规范培训班，对后进生强化帮教措施，加强个案管理与研究，促使其转化。