浙江省2012年1月高等教育自学考试 小学数学教学研究试题 课程代码03330.docVIP

浙江省2012年1月高等教育自学考试 小学数学教学研究试题 课程代码：03330 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.要求对身边与数学有关的事物有好奇心，能主动、积极参与数学活动是小学数学课程总体目标中的( ) A.知识与技能 B.数学思考 C.解决问题 D.情感与态度 2.《小学数学教学大纲》（试行草案）颁布的时间( ) A.1976年 B.1978年 C.1986年 D.1988年 3.小学数学教材中“小数除法”以“除数是小数”的除法是教学的( ) A.重点 B.难点 C.关键 D.重点和难点 4.给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的( ) A.输入阶段 B.相互作用阶段 C.操作阶段 D.输出阶段 5.在学习乘法2×3时，学生不仅知道结果是6，而且知道这是3个2连加，符号“×”表示相同加数的和运算，这样学习是( ) A.机械学习 B.接受学习 C.发现学习 D.有意义学习 6.“把线段的一端无限延长，就得到一条直线”，用这种定义来揭示概念的形式是( ) A.种差 B.属加种差定义 C.发生定义 D.约定式定义 7.学习长方形面积公式，再学习正方形的面积公式，这样的学习是( ) A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.例一规法 8.在小学数学课堂教学过程中，教师的作用表现为( ) A.主导作用 B.主体作用 C.平等作用 D.评价作用 9.范例教学法是属于教学方法系列中的( ) A.自学辅导型 B.引导发现型 C.情境陶冶型 D.示范模仿型 10.为导入新课或讲解新知识而组织的练习叫做( ) A.基本练习 B.单一性练习 C.对比性练习 D.准备性练习 11.说出某一节课的教材的地位和作用是说课内容中的( ) A.说教材 B.说教法 C.说学法 D.说教学过程 12.在小学数学教材中，“0”的认识一般放在( ) A.1-5认识前 B.1-5认识后 C.1-10认识后 D.1-20认识后 13.提出“会写简单的路线图”的教学要求，是属于空间与图形内容中的( ) A.图形认识 B.测量 C.图形变换 D.图形与位置 14.在数据统计活动教学中，小学生最早认识的统计图应为( ) A.扇形统计图 B.折线统计图 C.象形统计图 D.条形统计图 15.在一份考测应用题试卷中，有四道试题的难度系数分别为P1=0.27、P2=0.44、P3=0.61、P4=0.72，则较难的题是( ) A.第一题 B.第二题 C.第三题 D.第四题 16.沿着实践中出现的结果追溯产生结果原因的个案研究方法是( ) A.追因法 B.跟踪法 C.谈话法 D.测验法 17.小学数学教学科研的最后一个环节是( ) A.搜集资料 B.制定方案 C.实施方案 D.撰写研究报告 18.在直角三角形、锐角三角形、钝角三角形三个概念的外延关系是( ) A.属种 B.交叉 C.并列 D.叠合 19.为了符合小学生认知发展顺序，教材在编排上先学( ) A.分数 B.小数 C.百分数 D.比 20.计算机辅助教学模式类型种类有( ) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.数学科学大体上可分为( ) A.基础数学 B.应用数学 C.计算数学 D.几何数学 2.小学数学教材组织单位是( ) A.大纲 B.课 C.练习 D.单元 3.著名心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 4.以下概念中用概念同化方式所获得的是( ) A.偶数 B.长方体 C.质数 D.循环小数 5.数学操作技能的学习过程大致可分为动作的( ) A.定向阶段 B.分解阶段 C.整合阶段 D.熟练阶段 6.小学数学教学必须遵循直观性原则外，还要遵循( ) A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.归纳与演绎相结合 D.理解巩固与探索创新相结合 7.以下属于电化的教学手段的是( ) A.图表 B.幻灯 C.录像 D.计算机 8.美国著名教育家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括( ) A.