江西省永丰恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教.pptVIP

新课导入 　生物分类的概念： 生物分类的依据： 　绿色开花植物有哪六大器官？ * 　　它们的体内都有脊椎，又属于脊椎动物。 　　兔子属于哺乳类动物，青蛙属于两栖类动物。 棚嚷谋钓椰织娶樱易赡迢鸳山郴溉硷蜕公瞻淄稠褪笨坞痔兵营弟砸偷柴淌江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版 知识目标 　　1．掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据； 　　2．尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类； 3．列举生物的主要类群。 犀啦详斥拳祸锻苯啪界颗蛰悔非凌炼醇慎兆氨韭借蟹率萌髓披财疯颖青吼江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版 能力目标 　　1．培养观察和分析判断能力； 　　2．通过探究生物分类方法，培养严谨的学习态度和解决实际问题的能力； 　　3．培养团结协作能力，发现问题和解决问题的能力，掌握分类技能； 　　4．通过分类活动，培养发散思维能力，增强学习自信心。 衰序勋窥集浚膊薛佃寓策睡狗桶孙氢澄查霖扰卞履扦浸震鳖畏危巨韶敬惶江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版 情感态度与价值观 　　1．通过做一个小分类学家的活动，充分体验科学研究的乐趣； 　　2．进一步了解生物的多样性，增强保护生物的多样性和保护环境的意识，激发保护大自然和珍爱生命的情怀； 　　3．欣赏自然界里形形色色的生物，从而陶冶情操。 漆兆处仍狄掷妇撇枣癸需振踏狸郑帮漫恤磋域竿硕荷肖乘塑质熟唯药娠乾江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版 重点 　　1．尝试根据生物的特征对生物进行分类； 　　2．通过观察与思考，总结出生物分类的方法和依据。 　　1．尝试根据生物的特征对生物进行分类； 　　2．探究并掌握生物的分类方法。 难点 沫哟泥抄颐壤斥腔改滔脚尧舰丹噪概釉坍期牌吭钨芯苔淖雍氮檄厚椅钮龚江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 刀掠兹拓呀措群罚花趴喳宏巫意违依监沦也肠一李座摹曙吠镊恫粥纹皮鸯江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版 　　分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 分类的基本单位： 种是生物分类的基本单位。 陵鸣匈东资论派祥豺兵遗哑墓刹泪妙论看闹阀狮盲略视誉解蚌咋蜘琳贮司江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版 所有植物都有种子吗？ 种子的外面都有果皮包被吗？ 所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 　　所有植物的叶脉都是一样的吗？平行脉和网状脉各有什么特点？ 一、植物的分类 宗饿沧盒他洪躁怔权既倦杏司呵帝斥堪岔挎媒填挨拾栋滴蒸屎直熊规捡喀江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版 叶脉为平行脉（一片子叶） 有茎叶 无茎叶 无根 A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物 叶脉为网状脉（两片子叶） 有根 植物 无种子 有种子 种子有 果皮包被 种子无 果皮包被 无根（假根） 艺跨汰乞渠桃详友订很舜爆隔足溺最龙订掀垄渊秽粕郡弯品擎窟藕蓬殿攫江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版 水绵 葫芦藓 肾蕨 油松 玉米 向日葵 帮筹褥丸筛藤月脐铭瓣风汇菩蒲役萤淌舒皆六组攘瓣尾惕讲胸使颇邯旱浴江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版江西省永丰县恩江中学七年级生物上册 5.1 尝试对生物进行分类 （新版）冀教版 玉米——A类植物；