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第11课 星座的联想 课时：1课时 教材分析： 本课通过教学，学生知道不同星座相应的图形所代表的含义，并且初步学会运用不同的图形想象设计与之相适应的星座，教师在整个教学活动中，要提高学生的学习兴趣。 教学目标： 1、认知目标：通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。 2、情感目标：通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。 3、操作目标：利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。 教学重点：根据星座进行想象并画出各种图型。 教学难点：有关星座意境的想象和创造。 教学准备：星座的图片，课件、实物展台等。 学具准备：彩笔、颜料等。 教学过程： 一、?????????? 创设情景，激趣导入： 1、出示课件，展示宇宙星空的动画和图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。 2、闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么样的景色？（……） 3、渗透星座的知识：天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。（板书：《星座的联想》） 二、欣赏课本的图片： 1、欣赏：（了解星座的形成和命名规则） ⑴太熊星座。⑵天龙星座。⑶天蝎星座。⑷处女星座。⑸水瓶星座。 2、拓展： ⑴你知道太空还有哪些星座吗？（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座……） ⑵你想知道自己属于哪个星座吗？说说你是属于哪个星座的。 03/21 - 04/19 白羊座 04/20 - 05/20金牛座 05/21 - 06/21 双牛座 06/22 - 07/22 巨蟹座 07/23 - 08/22 狮子座 08/23 - 09/22处女座 09/23 - 10/23 天秤座 10/24 - 11/21天蝎座 11/22 - 12/21 射手座 12/22 - 01/19 魔羯座 01/20 - 02/18水瓶座 02/19 - 03/20双子座 三、欣赏老师准备的图片： 欣赏老师课前准备的作品，（利用实物展台或课件，逐图播放，欣赏不同星座的图片，启迪学生的思维和创造力，了解它们的表现形式，从中受到启发？为自己的作业收集素材，寻找灵感。） 四、小组讨论： 在小组中，谈谈自己属于什么星座，准备怎么画，小组成员达成共识，确定自己的创作意图和主题，并根据自己的实际情况，采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。 五、学生独立作业，师巡视指导： 教师在辅导中注意以下几件事：1、不同的星座应画出不同的造型，构图要饱满，适当添画周围的环境。2、上色时应细致周到，教师也可在黑板上提供一些小图案让学生参考资料。3、可以根据自己的实际情况，选择确实可行的材料进行制作。 六、学生作品的交流展示。 1、四人小组进行交流并互相点评，选出自己喜欢的作品。 2、画面是否有创意。 3、构图是否完整，色彩是否协调。 七、合作学习 将小组交流后，选择出来的较好的作品，集体拼合成一幅大的星座图，引导学生欣赏评价。 八、课后拓展 用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。 十二 美丽的画盘 课时：1课时 教材分析： 本课是在上一课的基础上进行工艺练习，从知识方面是对上一课知识的巩固，从技巧上是对上一课所学的方法进一步熟练。并从中启发学生在此基础上进行创新。 教学目的： 学习在圆形的平面上，运用沥粉填涂以及其他方法绘制适合外行的问样，制作装饰画盘。 掌握沥粉填涂的步骤和技法 通过学习沥粉画技法，启发学生进行创新，大胆构思，引导学生进行装饰创新，提高学生的欣赏能力。 重点： 熟练沥粉技巧 难点： 引导学生进行装饰设计的创新 教学过程： 一、????????????? 组织教学：检查学生所带的学具情况 二、????????????? 导入正课： （一）?? 总结上节课的作业中的不足之处，并指出纠正办法 （二）?? 欣赏画盘，学生讨论装饰方法，并请学生说一说沥粉画和普通绘画相比，哪些是相同的？哪些是不同的？你喜欢哪种方法？（复习巩固旧知识，同时训练学生的观察力） 纯堆色表现、绘画表现、毛线粘贴 注意提示图象与盘子外形的相互关系，指出：盘子是生活实用品，经过装饰美化后更具美感，会增加进餐时的愉悦心情。而艺术家们更是常常将盘子进行纯艺术性的装饰，使盘子脱离餐饮工具的功能，成为纯粹用于观赏的艺术品。导出本课制作画盘的学习内容。 请同学生们想一想生活