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第15课《走创新之路》 第一框 创新与科技发展 教师寄语：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力！ 学习目标： l???????? 情感、态度价值观：把握好自己的好奇心，培养创新精神 l???????? 能力目标：培养搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力 l???????? 知识目标：1.认识科技发展与创新的关系，掌握创新的必要性 ????????????? 2.认识好奇心与创新的关系，知道怎样把握好奇心 学习重点：掌握科技发展靠创新的原因 学习难点：怎样认识把握好奇心 学习过程： 一、新知预习（提前预习课本，顺便解答以下小题，相信你能完成!） 1、阅读“人类文明发展史”（详细内容见教材68页），回顾人类文明发展历程。分析上述材料说明了什么问题？ 2、为什么科技发展靠发展？ 3、好奇心与科技创新有什么联系？ 二、自主合作探究、共同提高（合作有助于提高学习效率，要努力哦！） 材料分析：材料一“人类历史上的三次科技革命”（详细内容见教材69页） ?材料二：2008年6月23日上午，中国科学院第九次院士大会在人民大会堂隆重开幕。胡锦涛指出，科技已成为支撑和引领经济和人类文明进步的主要动力。要把建设创新型国家作为面向未来的重大战略选择，更加坚定的走中国特色自主创新道路。 1．结合材料学生自主感悟总结：创新与科技发展、人类社会进步的关系。 ? 2．调查了解、分组讨论： 你知道我国目前在科技领域有哪些成就?说出来与大家共享。 ? 科技创新对国家和民族振兴有何作用? ? 案例探究：阅读教材“葛晓峰成长历程”材料，小组探究讨论： 1、?好奇心与科技创新有什么关系？ ? 2、?列举你知道的由好奇而走上发明创新之路的典型事例。 ? 课堂辩论：以“是不是有了好奇心就一定意味着成功”为话题展开辩论。（注意事项：分为正反两组，由组长主持，语言要精炼，论据要有力） 经验交流：说一说你对什么有强烈的好奇心，打算怎样正确把握，从而探索奥秘，走向创新之路。 三、课堂小结，分享心得 我的收获_____________________________________________________________________ 我的_____：__________________________________________________________________ 四、达标测试，牛刀小试 单项选择题1、从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机硬件的运行速度和信息容量不断增加。体积和耗能不断减小；软件从机器语言和高级语言程序发展到高级的系统集成软件；功能方面除了最初具有的数值计算功能越来越强外，还逐渐发展了信息处理、网络通信、控制管理和多媒体等功能。这一事实说明（???? ） 创新推动了科技的发展；? 创新依靠科技发展；??? 创新是力量之源、发展之基；?? 科技发展靠创新；? 计算机是瞬息万变的，人类永远跟不上它的变化；??? 科学的本质是创新，没有创新就没有计算机的进步。 A、??? B、???? C、????? D、 2、兴起于20世纪40 -50年代的第三次科技革命的主要标志是（?????? ） A、电的发明和电力的广泛应用；??? B、蒸汽机的发明和应用； C、电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用；D、生物技术、纳米技术、信息技术。 3、好奇之心人皆有之，有人认为“有了好奇心就一定能成功”。对此，你的理解是（?????? ） A、是正确的，因为好奇心是走上科技发明创造之路的起点； B、是错误的，因为只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，锲而不舍，才有可能打开成功的大门；C、是正确的，因为好奇是创新的使者，好奇是创新的最初动力； D、是错误的，因为好奇心容易使人产生盲目从众心理。 4、对创新的含义，你的认识是（???? ） 创新是一种勇于抛弃旧思想、旧事物，创造新思想、新事物的精神； 是指创造任何一种新的事物；? 指科学技术领域中的发明创新； 指将生产要素的新组合引进生产体系； 指独立思考、大胆质疑、人云亦云、墨守成规. A、???? B、??? C、??? D、 5、许振超，山东青岛港工人。他三十年如一日，立足本职，与时俱进，勇于创新，带领团队两次创造了集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”扬名国际航运界。在新形势下提倡“与时俱进，勇于创新”的精神，是因为（????? ）科技进步和创新是增强综合国力的决定因素；创新是一个国家兴旺发达的不竭动力；创新是我们当前一切工作的中心；社会发展史首先是生产发展的历史.A、??? B、???? C、???? D、 材料分析题6.近年来，我国的科技创新能力有了大幅度提高，取得了大量的创新成果，许多方面达到了国际水平。中国作为唯一的发展中国家参加了被誉为生命“登月计划