第25章 小结与复习.docVIP

课题：24.1图形的相似 累计课时（ ） 授课班级_______ 授课时间_______ 授课教师_______ 审核人_______ 【学习目标】 【学习重难点】 【学习过程】 自主学习 合作探究 教师精点 拓展延伸 堂清任务 【课后反思】 第25章 小结与复习 教学目标:通过复习，使学生系统地掌握本章知识。在系统复习知识的同时，使学生能够灵活运用知识解决问题。 一、知识回顾（填空） 三角函数的概念 在△ABC中∠C=90°中 , ∠A，∠B，∠C的对边分别是a,b,c则： ∠A的正弦表达式为： ∠A的余弦表达式为： 取值范围： ∠A的正切表达式为： ∠A的余切表达式为： (二)、特殊角的三角函数值（90°和0°可作补充） (三)互为余角的三角函数间关系（∠A+∠B=90°） （四）、同角三角函数间的关系 （1）平方关系: （2）倒数关系: （3）商数关系: （五）、锐角三角函数的增减情况： （六）、本章学习以后，我们可以得到解直角三角形的两种基本图形： （七）、仰角、俯角，坡度（坡比），坡角 坡度i= 坡角与坡度的关系： 二、巩固训练： 1、如图，点P（3，4）是∠α的边OA上的一点，则Sinα= . 2、某市为改善交通状况，修建了大量的高架桥，一汽车在坡度为300的笔直高架桥点A开始爬行，行驶了150米到达B点，这时汽车离地面高度为 米. 3、把Rt△ABC的各边都扩大3倍得Rt△A/B/C/，那么锐角A、A/ 的余弦值的关系是 _____ 4、已知锐角A的cosA≤，则锐角A的取值范围是 . A、0＜A≤600 B、600≤A＜900 C、0＜A≤300 D、300≤A＜900 5、王英从A地向北偏西600方向走100米到B地，再从B地向正南方向走200米到C地，此时王英离A地有 米. 6、在Rt△ABC中，∠C = 900，tanA = ，则SinB = . 7、在Rt△ABC中，∠C = 900，CD是斜边AB上的中线，CD = 2，AC = 3，则 SinB = . 8．Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，∠A、∠B、∠C所对的边为a、b、c，则a：b：c＝________________ 9．下列说法正确的是（ ） A．在△ ABC中，若∠A的对边是3，一条邻边是5，则tanA＝； B．将一个三角形的各边扩大3倍，则其中一个角的正弦值也扩大3倍； C．在锐角△ ABC中，已知∠A＝60°，那么cosA＝； D．一定存在一个锐角A，使得sinA＝1.23 10．在△ABC中，若tanA=1，sinB=，你认为对△ABC最确切的判断是（ ） A．是等腰三角形 B．是等腰直角三角形 C是直角三角形 D．是一般锐角三角形 11．已知锐角α，且sinα=cos37°，则α等于______ 12．当锐角α30°时，则cosα的值是（ ） A．大于 B．小于 C．大于 D．小于 13．因为，，所以；因为，，所以，由此猜想，推理知：一般地当为锐角时有，由此可知：_________ 14．Sin218°＋Cos45°·tg25°·tg65°＋Sin272°＝ 。 15．＋｜Sin10°－｜－＝ 16、(2009年鄂州)如图，在梯形ABCD中，AD//BC，ACAB，AD＝CD，cosDCA= ，BC＝10，则AB 17．如图，在△ABC中，∠C=90°，sinB=,AD平分∠CAB,那么sin∠CAD=________. 18．如图,D是△ABC的边AC上一点,CD=2AD,AE⊥BC于点E,若BD=8,sin∠CBD=,则AE的长为___________. 19．求值： (1) 6tan2 30°－sin 60°＋2tan45° (2) (3) 20、△ABC中，∠ACB = 900，高CD = ，AC = ，求∠BCD的正弦值、余弦值、正切值。 21．已知如图，正方形ABCD中，点E在BC边上，将该