湖南省株洲渌口镇初级中学七年级地理上册 第二章 第一节 认识地球教案 湘教版.docVIP

第二章 第一节 认识地球 教,,,,目标 了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。 记住地球仪的“一轴两极”。 运用地球仪认识纬线、纬度和南北半球。 知道地球的两种运动方式。 教,,,,重点 能用证据说明地球是一个球体。 ,,,,会纬度的划分，掌握南北半球的划分。 运用地球仪总结经线的三个特点。 运用地球仪,,,,会经度的划分和东西半球的划分。 教,,,,难点 ,,,,会用表面积、平均半径和赤道周长说明地球的大,,,,。 了解纬线的定义，理解纬线的三个特点。 知道东西经度范围和东西半球范围的区别。 ,,,,会用经纬网确定地球上任意地点的位置。 教,,,,方法 自,,,,、讲解、总结、训练。 教,,,,准备 结合地理图册P7、P8进行预习；每人准备1个地球仪。 教师选择优秀视频材料。 教,,,,时数 4课时。 教,,,,过程 第1课时 （导入新课） 地球是人类的家园。古代，由于科,,,,技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。 （讲授新课） 板书课题。 地球的形状（板书） 先自,,,,至P18“阅读”材料，后思考、回答： 有哪些证据可以说明地球是一个球体？ 地球的形状特点是什么? ,,,,结：说明地球是球体的证据：（1）麦哲伦环球航行；（2）海边看船；（3）登高望远；（4）月食现象；（5）地球卫星照片。…… 地球的形状特点：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 地球有多大（记住地球基本数据） 地球表面积：约5·1亿平方千米 地球平均半径：约6371千米 地球赤道周长：约4万千米 地球仪（板书） 自,,,,P18、P19后，思考、完成： 什么是地球仪？它有什么用途？ 什么是地轴？地球内部真有这根轴吗？ 什么是纬线（圈）？什么是纬度？最大、最,,,,的纬度数各是多少？什么是南纬和北纬？纬线指示什么方向？ 什么是两极？北极？南极？ 低、中、高纬度各是怎么划分的？ 在地球仪上找出：赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极，赤道与北极、南极各相差多少度？ 总结：纬线的三个特点：（1）纬线的形状是圆圈；（2）纬线的长度不相等；（3）纬线指示东西方向。 指名朗读《基多的赤道纪念碑》。 （,,,,结新课）师生共同完成。 （随堂练习） 选择题。 1．南北半球的分界线是 （ ） A.赤道 B.北回归线 C.南回归线 D.北极圈 2．下列各项，不能证明地球是球体的是 （ ） A.登高望远 B.日食现象 C.月食现象 D.麦哲伦环球航行 3．关于地球形状的叙述，正确的是 （ ） A.正圆形 B.椭圆形 C.正球体 D.不规则的球体 4．下列四条纬线，最长的是 （ ） A.0° B.25°N C.50°N D.75°S 5．下列说法，错误的是 （ ） A.地球赤道周长约40000千米 B.南纬一定在南半球，北纬一定在北半球 C.地轴与地球表面只有一个交点 D.冰雪覆盖的南极洲几乎全部位于高纬度 （课外练习） 反复阅读教科书P16～P19。 扎实预习教科书P20～P23的内容。 第2课时 （反馈练习） 地球的形状特点是什么？ 用具体数据说明地球的大,,,,。 纬线（圈）有哪三个特点？ （讲授新课） 自,,,,P20～P22后，思考、完成： 什么是经线？什么是经度？最大、最,,,,的经度数各是多少？经线指示什么方向？ 什么是本初子午线？什么是东经和西经？ 指名朗读《格,,,,尼治天文台旧址》。 经度之和为多少时，组成一个经线圈？ 什么是180°经线？ 东西半球的分界线是什么？为什么用这组经线圈作为划分东西半球的分界线？ 0°经线和180°经线相差多少度？ 总结：经线的三个特点：（1）经线的形状是半圆；（2）经线的长度都相等；（3）经线指示南北方向。 （,,,,结新课）关于经线、纬线的几条规律（抄好、理解、记住）： 纬度数的大,,,,与纬线（圈）的长短成反比； 以赤道为中心，南北对称的两条纬线长度相等； 赤道（0°纬线）既是南北纬度的起点线，也是南北半球的分界线； 本初子午线（0°经线）是东西经度的起点线，不是东西半球的分界线； 经度：以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西增大，一直增大到 180°；纬度：以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南增大，一直增大到 90°（即“东大东经，西大西经；南大南纬，北大北纬”）。 6．20°