八年级数学暑假专题——因式分解与整式乘法 鲁教版.docVIP

八年级数学暑假专题——因式分解与整式乘法 鲁教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 因式分解与整式乘法 二. 学习重难点： 根据整式的乘法进一步理解因式分解的方法，灵活地进行多项式的因式分解。 三. 知识要点讲解： 【知识回顾】 1、因式分解的定义 把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做多项式的因式分解。 2、因式分解的方法： （1）、提取公因式法： 如果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外面，将多项式写成乘积的形式。这种分解因式的方法叫做提公因式法。 （2）运用公式法： 如果把乘法公式反过来应用，就可以把多项式写成积的形式，达到分解因式的目的。这种方法叫做运用公式法。 ①平方差公式a2－b2＝（a＋b）（a－b） a2＋2ab＋ b2 ＝（a＋b）2 a2 －2abb2 ＝（a－b）2 x2－kx－ab＝（xa）（xb）k应为 ②、如果（x－1）（x2+x+1）= x3－1，则x3－1可以分解为：_______________ 【对照学习】 例1、单项式的乘法与提取公因式： 例2、利用平方差公式进行计算或分解因式： 例3、利用完全平方公式进行计算或分解因式： 例4、乘法公式的综合应用与分解因式 【因式分解的综合应用】 应用1、完全平方式的应用 例5、（1）若是完全平方式，则：a=_________ （2）若4x2 +1加上一个单项式M使它成为一个完全平方式，则M=________ 注：判定完全平方式的关键是：正确地确定a、b的值。 解：（1） =（ ）2 ±2 （ ） （ ）＋（ ）2 =（ ）2 ∴ a=________ （2）此题有多种可能： ◎当M为2ab项： 4x2+ M +1 =（ ）2 ±2（ ） （ ）＋（ ）2 = （ ）2 ◎当M为a2，4x2为2ab项 M +4x2+1 =（ ）2 ±2（ ） （ ）＋（ ）2 = （ ）2 答案：4x4，M=±4x， 例6、证明：x2+y2+2x－2y+3的值总是正的。 解：x2+y2+2x－2y+3 =（x2+2x +1）+（y2－2y+1）+1 =（x+1）2 +（y－1）2+1 ∵（x+1）2 ≥0，（y－1）2≥0 ∴ x2+y2+2x－2y+3的值总是正的。 应用2、利用因式分解化简、计算 例7、计算： 解： = = = = = 例8、计算： 分析：本题为两个三项式的平方差，如果先去括号，再计算，则较繁琐。仔细观察可以发现两个多项式，若逆用公式，则有的项可相消，可简化计算。 解： ＝ ＝ ＝ 例9、已知x－y=3，x2－y2=6，则x+y=______．的值. 分析：这类问题一般不适合解方程组求得x、y的值再代入计算,比较简便而常用的方法是先对所给的代数式进行因式分解,使之出现xy与x－y的式子,再整体代入求值. 解：∵x－y=1,xy=2, 说明：因式分解是恒等变形的重要手段. 例11、计算：（1）21×3.14+62×3.14+17×3.14 （2） （3） 分析：此题若直接计算比较麻烦,我们学习了因式分解后一定要注意它的灵活运用,使问题的求解难度降到最低限度. （1）中每一项都有数“3.14”,可考虑运用提取公因式法分解因式；（1） （3）原式= 应用3、有关整除性的问题 例12：已知n是整数，证明能被8整除. 分析：要证明能被8整除,只要将此式分解因式,说明各因式的积能被8整除即可. 证明： ∵ n是正整数, ∴ n与n+1是两个连续的整数,而两个连续的整数之间必有一个偶数, 即能被2整除,所以4能被8整除. 故能被8整除. 应用4、因式分解探究题 例13、老师在黑板上写出三个算式： 5－3= 8×2， 9－7=8×4， 15－3=8×27， 王华接着又写了两个具有同样规律的算式： 11－5=8×12，15－7=8×22，…… （1）、请你再写出两个（不同于上面算式）具有上述规律的算式； （2）、用文字写出反映上述算式的规律； （3）、证明这个规律的正确性． 解析：（1）答案不唯一，如：13－11=8×6，15－13=8×7等 （2）任意两个奇数的平方差是8的倍数 （3）证明：设m、n为整数，则两个奇数可表示为2m+1、2n+1 （2m+1） －（2n+1）= 4（m － n）（m + n+1）m － n4（m － n）（m + n+1）4（m + n+1）1、多项式各项的公因式是___________． 2、把分解因式的结果是