肇庆鼎湖中学现代教育技术实验学校检查自评分说明.docVIP

鼎湖中学现代教育技术实验学校检查自评分说明 一级 指标 分值 二级指标 分值 评价要素 评分标准 自评 得分 评估 得分 评价方法 一 机制组织建设 8分 机构人员 设置 3分 有领导负责 领导中有专人负责此项工作1分 1 听取汇报 查阅资料 有部门和专人具体落实 有，1分；无，0分 1 有电教人员和各学科教师参加实验 有这两方面人员参加1分； 无，0分 1 落实情况 5分 实验目标、规划、措施、制度、效果 目标明确1分；规划有前瞻性1分；措施可操作性强1分；制度有保障1分；效果显著1分 5 自评 说明 学校领导高度重视信息化建设，成立学校现代教育技术实验领导小组，对学校信息化建设和课题实验工作整体规划和目标定位，具体指导、部署和组织教育信息化建设和课题实验. 我们以信息技术学科的老师和现代教育技术实验学校课题实验小组的教师为骨干，以学科课题带动为基本形式，组织教师全员参与学校信息技术实验的工作 实验目标、规划、措施、制度齐备，目标明确，规划有前瞻性，措施可操作性强，制度有保障，效果明显 自评得分：8分，没有扣分 二 教育教学应用 覆盖率 8分 教师、学科、课时的覆盖率、课程的开课率 2分 能运用电教手段上课的教师比例 能运用电教手段上课的教师占任课教师90%以上2分 2 听取汇报 查阅资料 随堂听课 2分 开展电教的学科比例 开展电教的学科占总学科的90%以上2分 2 2分 采用电教手段的课时比例 采用电教手段的课时占总课时达60％以上2分 2 2分 信息技术课程开设率 信息技术课程时量和学生上机时间符合国家和省的要求2分 2 自评 说明 学校每个教室都装有多媒体平台，每个老师都能熟练地使用电教手段开展教学，能运用电教手段上课的教师占任课老师100%. 每个学科组经常组织集体备课，，开展“如何使用网络辅助教学”的专题讨论活动，100%的学科都能开展电教. 信息技术学科每节课都安排在电脑室上课，英语学期也经常安排在语音室上课，其他学期老师都积极使用多媒体课件上课，采用电教手段的课时占总课时的80%以上 信息技术课时量符合新课程标准，初中初一、初二开设信息技术课，一周1节；高中高一、高二开设信息技术课，一周 1节； 自评得分：8分，没有扣分  三 教 学 环 境 建 设 15分 系统建设 5分 教学演播系统建设和使用 完成闭路电视系统（或通过电脑网络系统实现该功能），并运用到教学1分 1 听取汇报实地查看 校园网建设和使用 校园网能够满足本校的信息化管理与教学需求，网络安全畅通1分；有宽带或光缆接入，学校功能场室、教室和办公都有网络终端,并能保持网络畅通2分；与省、市教育专网连接1分 4 网络管理 2分 信息安全制度和管理办法; 建立防范计算机病毒系统 信息安全制度与管理办法完善，并通过各种途径向师生宣传，给1分；建立网络防火墙和网络防病毒系统，能有效净化网络环境和防范计算机病毒，1分 2 专业教室 3分 计算机室2间（小学1间）、多媒体综合教室1间、学科电教室2间（小学1间）、视听阅览室（1间，若同时兼具计算机室功能，不重复计算） 专业教室齐全，能满足全校各类活动和教学的使用需要3分 3 系统应用 3分 应用系统在教育教学管理的应用 学校在教务、科研、德育等教育教学管理中积极应用信息技术，建有相应的应用系统平台1分；做到规范化、制度化、常态化，满足师生发展需要2分 3 设备管理 2分 设备管理登记 有专人负责管理1分；有设备购入到淘汰的全过程档案管理，有设备及专用教室使用维护日志，记录详细，有参考和查询作用1分。 2 三 自评 说明 学校电脑室有“远志网络演播系统”，每间教室都有语音系统，学校可统一使用该系统进行英语听力测试和考试 我们学校有专门的网站“http:”,安排专门的老师负责网站的维护和更新. 学校有光纤接入，每个办公室和教室都连通了网络。并与省、市教育专网了解. 服务器建立防火墙和网络防病毒软件，信息技术老师要定期对学生进行网络安全教育，杜绝学生做一些违反网络安全的事情 我们学校建有4间电脑室，两间语音室，还有每个教室都配有多媒体平台，学科电教室7个，完全满足学校各类活动和教学的使用需要 每一间专用教室都有使用记录，有安排专人负责设备的维护和管理 自评得分：15分，没有扣分 四 电 教 课 题 研 究 16分 目前承担课题情况 8分 独立承担课题情况（6分） 国家级3分、省级2分、市（区）级1分， 2个以上按2倍计 4 听取汇报