（人教通用2015届高考语文 考前三个月 第6章 语言表达和运用 限时综合规范训练1.docVIP

限时综合规范训练1 (用时：45分钟　满分：47分) 一、语言基础知识(9分，每,,,,题3分) 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 (　　) A．经典作品，固然是历史的、传统的，但它同时又与当代发生千头万绪的联系，总是反映着人类的一些普遍观念和思想心理。 B．从那时起，赵红亮就和儋州市敬老院的老人和孤儿院里的孩子结下了一面之缘。他坚持每周按时到敬老院、孤儿院做义工。 C．当谣言大行其道时，我们要身体力行地制止谣言的传播，劝告身边的家人、朋友，不要轻信谣言，始终保持理性和镇定。 D．考古工作者只要能找到确实属于王陵区内的墓葬，便可缘木求鱼，会有更多的发现。 答案　C 解析　C项“身体力行”意思是亲身体验，努力实行。A项“千头万绪”形容事物纷繁，头绪很多。句中强调的只是联系十分紧密，应用“千丝万缕”。B项“一画之缘”指只见过一面的缘分。句中强调的是难以分开的缘分，此处应用“不解之缘”。D项“缘木求鱼”比喻方向、方法不对，一定达不到目的。此处属望文生义，应用“顺藤摸瓜”。 2．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．专家呼吁，人们要综合采取各种措施来提高大家的节水意识，提高水资源的利用效率，特别注意价格杠杆在其中的作用。 B．这部影片再现了上世纪八十年代摇滚音乐风靡全国，让人们再一次激情澎湃，让人们感受到音乐的魅力。 C．柳永自从步入词坛以后，整个文,,,,界面貌为之一新，出现了新的格律和更丰厚的创作内容，词坛有了第一位专业词人。 D．教育部副部长鲁昕表示，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考：一种是技术技能人才的高考，另一种是,,,,术研究人才的高考。 答案　D 解析　A项“提高”与“意识”搭配不当，应将“提高”改为“增强”。B项成分残缺，应在“风靡全国”后加上“的场景”。C项中途易辙，应把“自从”放在句首。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 传统美,,,,理论所争论的问题之一，是画人容易还是画鬼容易。________。问题虽是从绘画方面提出的，其他艺术何尝不存在神与形的矛盾。________。艺术中的鬼虽是想象的产物，但虚构的依据仍然是人。________。________。这种虚中有实、富有真实感的形象，是再现与表现的统一。________。 ①神鬼虽是一种依靠想象和幻想而虚构出来的形象，但它的根据仍然离不开对人和鸟兽的具体特征的观察、体验、改造与综合 ②而神与形的矛盾，在创作上往往形成了再现与表现的矛盾 ③这一争论在今天看来不仅仍然具有,,,,术意义，而且仍然具有现实意义 ④它和“照着葫芦画瓢”的再现方法有根本性的差别 ⑤不论是描画印象中的人还是描画想象中的人或鬼，审美感受的深浅对于创作构思的得失具有决定性的意义和作用 A．③②⑤①④ B．③⑤④②① C．⑤①③②④ D．⑤②③①④ 答案　A 解析　本文段以“画人容易还是画鬼容易”的争论谈艺术创作上“再现与表现”的关系，代词与连词的运用使论述环环相扣；第③句中的“这一争论”代指前句提出的争论问题；第②句开头“而神与形的矛盾”紧承上句的“何尝不存在神与形的矛盾”；第⑤句中的“不论……”承上句的“……依据仍然是人”；第①句中对“神鬼”的描述与后一句中的“这种虚中有实、富有真实感的形象”相呼应；第④句中的“它”代指①句中的“神鬼”，这一句指出“再现与表现的统一”和“照着葫芦画瓢”的纯粹再现有“根本性的差别”，是对整个文段论述的,,,,结，应放在最后。 二、名篇名句默写(6分) 4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，__________________，__________________。(苏轼《赤壁赋》) (2)其间旦暮闻何物？____________________。____________________，往往取酒还独倾。(白居易《琵琶行》) (3)__________________，燕然未勒归无计。________________。人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》) 答案　(1)驾一叶之扁舟　举匏樽以相属　(2)杜鹃啼血猿哀鸣　春江花朝秋月夜　(3)浊酒一杯家万里　羌管悠悠霜满地 三、语言表达和运用(32分) 5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(5分) 心理,,,,家为了测定儿童的勇敢，设计了一个名叫“拾柴火”的教育性实验。实验者以保育院的40个,,,,朋友为对象，把一些湿的柴火放在离宿舍不远的地方，而把一些干柴火放在山沟里。在冬天的夜晚，实验者要求儿童去取柴火，发现有些孩子勇敢地到山沟里去取柴，①____________________________________。在几个月的时间里，通