2016新人教版三年级上册语文教案方案.doc

三 年级语文教学设计 课题 1、我们的民族小学 教学 目标 认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 背诵自己喜欢的部分课文 教学 重点 难点 重点、难点： 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3.背诵自己喜欢的部分课文 教具 准备 教学 时数 2课时 教学过程 二次备课 第一课时 学习目标 　　　1．认识“坝、傣”等5个生字 　　　2．正确、流利地朗读课文。 教学重、难点 1．认识“坝、傣”等5个生字。 2．正确、流利地朗读课文。 课前准备 　　　1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 　2．词语卡片。 导入新课 创设情境，激趣导入 （出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。 　　教师相机出示相关词语：傣族　景颇族　阿昌族　德昂族 　　2．顺势切入，初读课文 　　清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴