八年级物理噪声的防治、超声和次声学案上科版.docVIP

初二物理噪声的防治、超声和次声学案上科版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 噪声的防治、超声和次声 基本要求： 1. 能从不同的角度理解什么是噪声。 2. 知道噪声的来源、危害及如何减弱噪声。 3. 知道什么是超声和次声，了解超声和次声的应用。 二. 重点、难点： 重点：减弱噪声的途径，超声和次声的应用。 难点：超声和次声 基本内容讲析： 1. 从多个角度理解噪声 （1）从物理学的角度来讲，声音是由发声体发出的，如果发声体的振动有规律，发出的就是乐音；如果发声体的振动无规律、杂乱无章，发出的声音就是噪声。 （2）从环境保护的角度来讲，凡是那些影响他人正常的学习、工作、生活、休息的声音都是噪声。如在夜晚，人们都休息了，而有人则将优美的音乐声放得极大，这对于他来讲可能是乐音，但对于其他人来讲则是噪声。这时则不能看振动的有无规律了。 （3）从个人心情的角度来讲，由于某人的心情不佳，他只想静一静，这时对他来讲什么好听的声音都是噪声。而与振动情况和声音的大小没关系。 而环境噪声则是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围生活的声音。环境噪声污染，是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。 2. 噪声的来源 在我们周围，噪声通常来自汽车、摩托车等交通工具，电机、机床等工业机械，以及空调、冰箱等家用电器等等