八年级物理声音的发生和传播、乐音的特性学案上科版.docVIP

初二物理声音的发生和传播、乐音的特性学案上科版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 声音的发生和传播、乐音的特性 二. 基本要求： 1. 声音是由物体的振动产生的。 2. 声音的传播需要介质，任何物质都可以充当传播声音的介质。真空不能传声。 3. 知道回声及其利用。 4. 知道乐音的三个特性及其决定因素。 三. 重点： 声音的发生与传播及乐音的三个特性 四. 难点： 响度与音调的区分。 【知识要点分析】 1. 发声体在振动。 用手接解自己的喉咙，并发出声音，感受一下。我们发现手有麻的感觉，这是由于声带的振动。看来是因为声带的振动才使我们发出声音。蟋蟀没有声带，它的叫声是靠翅膀的摩擦发生振动而产生的。百灵鸟的叫声是靠气管和支气管之间的鸣膊振动产生的。 2. 声音的传播靠介质。 将一个发声的电铃放入一个大的空瓶中封闭，并与抽气机相连，开始我们还听到清晰的铃声，随着抽气机的工作，电铃的声音也越来越小，最后就听不见了，只看见在不断振动的电铃。这说明电铃仍然在发声，只不过是没有传出来。看来声音的传播需要媒介，真空不能传声。我们把这种媒介称之为介质。我们平时所说的话多数都是靠空气这种介质来传播的。而空气又是由许多气体组成的，所以任何气体都可以充当传播声音的介质。 岸上小朋友的大声的吵嚷，这时在湖边垂为什么不容易上鱼？看来鱼听到了吵嚷声，这个声音是靠空气和水传入鱼的耳