营根中心小学教研室工作计划.docVIP

营根中心小学教研室工作计划 一、指导思想 2010年是我县教育教学质量推进年，根据琼中县2010年教育工作要点和县教师培训管理中心有关的工作安排，结合营根中心小学2009-2010学年度的工作意见，我校教研室以科学发展观为指导、以提高教育教学质量为核心，坚持“以人为本”的人才理念，以提高教师专业技能和提升师德素养为导向，进一步深化课改理念，强化教育教学管理，抓实课堂教学常规管理，不断完善“以校为本、网络支持、研讨一体”的体制，提高教研队伍素质，提高服务质量和教研效益，不断提高教育教学质量，开创我校教研工作新局面。 二、主要工作 建立健全教研领导机构，做好教学常规管理工作，开展有效教学实践研究，围绕依法、科学实施新课程开展各项教研活动，积极为教育行政部门教育决策服务，为教师教学服务。 1、抓好各完小学校常规教学管理 贯彻落实《琼中县中小学常规管理实施意见》等有关文件精神和营根中心小学工作意见，帮助和推动各完小、教学点，抓实教学常规管理工作，把教学常规真正落实在教师的日常工作中，让教师自觉做到“爱教学、勤教学、善教学”，以课堂教学为重点，采取有效的策略和方法，实现有效教学效果，提高教学质量。 2、建立健全各完小学校各学科教研小组，制定好本校的教研活动方案，以便教研室根据方案深入调研，听课、交流，及时指导和帮助。 3、建立我校教研网络。 教研室教研员要建立个人博客，利用网络广泛和教师们交流、学习、研讨，达到共同提高，促进教师专业化的成长，鼓励和帮助青年教师提高教学业务水平。 4、教研室要经常深入各完小学校、课堂、参加教学实践，指导、帮助学校教学工作，展开调研、听推门课、上示范课，常规教学检查。 5、选拔好各校的教学能手，组织优秀教师、骨干教师送教给各小学校。（薄弱学校） 6、各教研员要带头上示范课或作专题讲座。 7、教组要组织各科教师开展集体备课、研讨活动，不断提高各学科教学的科学性，提高教师执个人教能力。 8、组织教师参加论文、教学设计、优质课等各种活动，提高理论和实践能力。 9、组织教师积极参加校本培训和各级继续教育培训工作，不断提高教师的综合素质。 10、认真组织教师及时总结经验，不断自我评价、反思，改进课堂教学。 11、做好各年级各学科的测试工作。（抽查测试年级、时间，另行通知） 12、教研员要经常指导、帮助毕业班的教师做好毕业班的教学工作，抓好毕业班的复习工作，做到抓得早、抓得紧、抓得实，有效果等。 13、加强教学质量监控工作，抓好新课程实施中的评价制度建设，抓好中期考的命题、试卷分析、成绩统计、建档等工作。 14、组织各种形式的教学研究活动，开展教学理论和实践专题学术研究。收集和撰写对教学有指导意义的论文及相关材料，总结交流和推广先进经验。 15、指导、帮助教师利用多媒体、农远应用教学资源等上好课。 16、加大常规教学检查力度，对各完小学校进行定期或不定期检查，检查各学校落实常规教学的真实情况。 17、针对我镇各完小教学质量普遍偏低的问题，和实施新课程中出现的困惑，开展针对性的研究，及时提出改进教学的指导性意见和建议。 三、加强教研员自身建设。 1、各教研员要认真学习党的教育方针政策，学习新的教育理论，提高新教育理念。掌握新课程标准，积极做好教研工作，不仅认识到位，角色到位，而且态度到位，感情到位和责任到位，提高自我生存和发展的意识与能力，千方百计为提高我校的教育教学质量出谋献策，默默奉献。 2、积极参加教研员的专项研修，采取个人研修和培训相结合，推动教研员的专业发展，要不断增强新课程意识，要能有效的专业引领，做到：①能用范例和事实说话；②学会深入调查研究，做分析，做设计，经历典型培育和问题研究与问题解决的全过程。 3、教研员每个学期至少自己研究和解决一个教学问题，上一节研究课，通过自己的自身经历和经验，给教师做出示范，促进自身能力的提高。 4、教研员要做到实地教研的落实。每月下校活动不少于一天，每次听课不少于2节，每年听课（兼课）不少于80节，每年写一篇教学论文。 四、积极组织指导参与教研活动。 1、组织中心小学的各学科的教育活动，解决一些在教学中的突出问题：如开放周活动、学科说课、课堂评优、教案课件、论文评比等活动，学生的学艺竞赛、文娱、体育竞赛等活动。 2、组织中心小学教师参加各种教研活动，学习外地的先进经验和做法、取长补短、扬长避短、不断完善自我。 3、组织教师、学生参加有关教师、论文、课件课堂教学评优和学科学艺竞赛，力争较好的成绩。 4、指导各完小学校开展形式多样内容丰富的教研活动。 五、其他工作。 根据中心小学的工作安排，主动协助做好中心小学布置的各项工作。 （注：教研室教研员随时、随机深入各校调研、听推门课、常规教学检查等，不再做任何通知。） 教研室2009-20