自创归纳推理学案13.3.29.docVIP

§1.1.1 归纳推理学案 学习目标 知识与技能 了解归纳推理的含义能利用归纳进行简单的推理会并认识归纳推理在数学发现中的作用 学习过程 1、预习教材P1内容回答： 书上的三个推理案例，各有什么特点？ 知识小结： 推理是的. 任何推理都包含 和 两个部分.依据推理在结构形式上表现出的不同，推理哥德巴赫猜想：. ②对一些多面体考察，结合统计出的多面体的面数（F）、顶点数（E）和棱数（V）．通过观察发现，形成的猜想是： “F+V-E=2”为“欧拉公式”. ③已有经验：矩形面积一定时正方形周长最小，将之推广：n边形面积一定时（为1），正n边形周长最小.计算并观察单位面积时的正三角形、正四边形、正六边形、正八边形的周长可以发现： ， .因此，如果面积是一定的，什么样的平面图形周长最小？我的猜测结论是： ． 以上三个推理共同点是： ． 知识小结： ⑴归纳推理的定义：根据一类事物中 事物具有某种属性,推断该类事物中 事物都有这种属性,这种推理方式称为 推理. 简言之， ① 通过 特例发现某些 或规律； ② 由这种共性或规律猜想出 （命题）； ③ 对所提出的命题进行 。 ⑶归纳推理的特点： 1.归纳推理是依据特殊现象推断 现象,因而,由归纳推理所得的结论超越了前提所包容的范围. 2.归纳推理是依据若干已知的、没有穷尽的现象推断尚属 的现象,因而结论具有猜测性.结论是否 ，还需经过逻辑证明和实践检验。它不能作为数学证明的工具。 3.归纳推理的前提是 的情况,因而归纳是立足于 、 、 的基础之上. ⑷归纳推理的作用： (1)发现新事实、获得 ；　(2)提供解决问题的思路和方向 ※ 典型例题 例1 观察下列等式：1+3=4=， 1+3+5=9=， 1+3+5+7=16=， 1+3+5+7+9=25=， ……你能猜想到一个怎样的结论？，， 中得出的一般性结论是 例2已知数列的第一项，且，试归纳出这个数列的通项公式. 变式：在数列{}中，（），试猜想这个数列的通项公式. ※ 动手试试 练1. 应用归纳推理猜测的结果.练2. 在数列{}中，，（）,试猜想这个数列的通项公式. 学习评价 ※ 当堂检测1.下列关于归纳推理的说法错误的是（ ）. A.归纳推理是由一般到一般的一种推理过程 B.归纳推理是一种由特殊到一般的推理过程 C.归纳推理得出的结论具有或然性，不一定正确 D.归纳推理具有由具体到抽象的认识功能 2.若，下列说法中正确的是（ ）. A.可以为偶数 B. 一定为奇数 C. 一定为质数 D. 必为合数 3.已知 ，猜想的表达式为（ ）. A. B. C. D. 4.，经计算得猜测当时，有__________________________.； ； ； 。观察上述等式的规律，请你写出一个一般性结论. 6. 从37×3=111,37×6=222,37×9=333,37×12=444中得出的一般性结论是_______ ____ . 7.已知,若,均为实数,猜测 , . 8.将全体正整数排成一个三角形数阵： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ………… 按照以上排列的规律，第行（从左向右的第3个数为 . 9. 从中得出的一般性结论是_____________ .※ 学习小结 1．归纳推理的定义. 2. 归纳推理的一般步骤：①通过观察个别情况发现某些相同的性质；②从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题（猜想）.※ 知识拓展 1.费马猜想：法国业余数学家之王—费马（1601-1665）在1640年通过对，，，，的观察，发现其结果都是素数，提出猜想：对所有的自然数，任何形如的数都是素数. 后来瑞士数学家欧拉发现不是素数，推翻费马猜想. 2.四色猜想：1852年，毕业于英国伦敦大学的弗南西斯.格思里来到一家科研单位搞地图着色工作时，发现了一种有趣的现象：“每幅地图都可以用四种颜色着色，使得有共同边界的国家着上不同的颜色.”，四色猜想成了世界数学界关