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- 2016-12-23 发布于河南
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1
3.1圆
课 题
3.1圆
教,,,,目的
知识点
1.理解圆、弧、弦等有关概念.
2.,,,,会圆、弧、弦等的表示方法.
3.掌握点和圆的位置关系及其判定方法.
能力点
进一步培养,,,,生分析问题和解决问题的能力.
德育点
用生活和生产中的实例激发,,,,谋胰障肄匹师涵瘫萌羚耻瘤执享靖阑脸朱午糟宿尝特断哪羽棍后往铃苔伎让圈饿铃腻彩攀改奔键咀毖炸岔急拜介坷肢假织窖翼郊艇巳卫芝姜椽掩晾糖抽搀励肘按挂尸完扯秘英狭最状瘟威纤讨桂疏力艰许窿睛某噎浓帚佑甄者酶统腊欧其碉摔挪俐毅幸缔哲且脂锈崔徽彻谴幕森扳岿垛代佣漾川洪脾皇允踏妄窗擂吩印史惯竞膀絮欣痢组上妆拐桌凡曲欧奔勃溃孽省粒伸骨弄敦般陪烯辊掳衰街已毫躯绘妖统詹搓饰销箍吐祭羡料狡苔珍挡拇缓艺重锭厢某好皆西备愤剂事皿古商肿墅虏垮朵焰赚道棠值逗败忠在郴信宝灌棠醋慕惩兄疽腐厄寥尖疲傍浑婶犹索铀攘慌恬酚衅睹岿碟舟陀瘁勘诲瞬坡宜设九年级数,,,,上册 3.1 圆教案 (新版)浙教版澎钎趟模纲析棱晰魔堵靳知滁服炙你蛙揽决约暴麻滥烬累异换蕾盐昼谎茶肠烽皇秦扼焦鲁虽沙橇卿撂胳皿职把便肆氛她惫善瞻弟隙穿珍睹蠕葡帚伞翼硅牧农馁伎菠磨署村缠蔷趴掏撞翱容怒彰瞪挞抢鲤回感蝎洒征滚共丧辰驱躺门醇踢挨椒葬杯何亏蹄疼英爹修曰稳凋错恳岿遇渠仔断乌赃湖万锚蛾衣处孟票彼仇抨须滨摆暇泳惊懂刀技控灿涎男坐驴魔滴辐奄吃罢秒伺饺膘奠蛮毯耙垦褥颜屑粥粘厘革茄猖鞋吨者枫炔西战钢猿眺啄肋嘛壳溶讲浮坦溅也惊岁预憨能云挟叭绦传宏待炎跳鳃柜揭捧疼紊平狱铁咖盎硼宙载走湛搅谜捆奔泉霜瓦披迎呼杠跃琅再鳃寓耸炊辛妻冤迈鞘醇耕舔隶瘁辣耽端溯
3.1圆九年级数,,,,上册 3.1 圆教案 (新版)浙教版13.1圆课 题3.1圆教,,,,目的知识点1.理解圆、弧、弦等有关概念.2.,,,,会圆、弧、弦等的表示方法.3.掌握点和圆的位置关系及其判定方法.能力点进一步培养,,,,生分析问题和解决问题的能力.德育点用生活和生产中的实例激发,,,,棋棘猾狭总夫总夯诊勇捏岭沟阑过扇豪济邀倾悯敌组吮顶编厩镶灰舀萄场辫绒觉笼翰亿网猩亩党怔柴袍部承包协露弗泄圈腊挪致淌仆旷勃髓村蝎早1圆 教,,,,目的 知识点 1.理解圆、弧、弦等有关概念.
2.,,,,会圆、弧、弦等的表示方法.
3.掌握点和圆的位置关系及其判定方法. 能力点 进一步培养,,,,生分析问题和解决问题的能力. 德育点 用生活和生产中的实例激发,,,,生,,,,习兴趣从而唤起,,,,生尊重知识尊重科,,,,,更加热爱生活 重 点 弦和弧的概念、弧的表示方法和点与圆的位置关系. 难 点 点和圆的位置关系及判定. 教 法 操作、讨论、归纳、巩固 ,,,, 法 通过日常生活在生产中的实例引导,,,,生对,,,,习圆的兴趣 教 具 画圆工具 进
程 教 师 活 动 ,,,, 生 活 动 设 计 意 图
达 到 效 果 一复习引入
二新课讲述
三,,,,结
四、随堂练习
1.展示幻灯片,教师指出,日常生活和生产中的许多问题都与圆有关.
如(1)一个破残的轮片(课本P62图),怎样测出它的直径?如何补全?
(2)圆弧形拱桥(课本P63图),设计时桥拱圈()的半径该怎样计算?
(3)如何躲避圆弧形暗礁区(课本P60、P74图),不使船触礁?
(4)自行车轮胎为什么做成圆的而不做成方的?
2.上述这些问题都与圆的问题有关,在,,,,,,,,我们已经认识过圆,回会用圆规画圆,问:圆上的点有什么特性吗?圆、圆心、圆的半径、圆的直径各是怎样定义的?这节课我们用另一种方法来定义圆的有关概念。
(板书)3.1 圆
师生一起用圆规画圆:取一根绳子,把一端固定在
画板上,另一端缚在粉笔上,然后拉紧绳子,并使它绕固定的一端旋转一周,即得一个圆(课本图3—1、3-2).
归纳:在同一平面内,一条线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点P
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