语文阅读答题技巧.docVIP

阅读题解题三步骤： 1、通读全文，掌握大意。同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。 2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。） 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论描写角度：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）文章体裁：记叙文、说明文、议论文记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,发展,经过,结果是记事文的要素。记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙记叙文包括的范围很广，如日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。四部分：开端、发展、高潮、结局小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素，即论点、论据和论证。就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用通常情况下，说明文大致包括三种具体样式：⑴带有一定文艺性的，指科学小品，如《南州六月荔枝丹》 科普性为主的，如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》 实用性的，如说明书、解说词等。、标题作用： （1）全文的线索，推动情节发展?（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者?（4）反映人物情感变化表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）、小学阶段须掌握的修辞方法有以下几种：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代等 比喻就是打比方，是利用两种事物之间的相似点，用一种事物来比喻来比喻另一种事物的修辞方法。 构成比喻必须具备三个要素：本体，即被比方的事物；喻体，即用来作比方的事物；比喻词，用来表示比喻关系的词。 比喻句的作用 （１）比喻说理浅显易懂，使人容易接受; （２）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白; （３）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象. 造比喻句应该注意： （）比喻要有感情色彩。应当表现当作者的思想感情。 例句：1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。《（桂林山水）》 2、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。《美丽的小兴安岭》 3、几对燕子飞倦了，落在电线上……停着的燕子成了音符，谱出一支待演奏的春天的赞歌。《燕子》 4、两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。（《琥珀》） 5、它要是高兴，能比谁都温柔可亲……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。《猫》 6、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。 7、鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一只小小的火把。 8、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个白玉盘。 9、春风像一支彩笔，把大地勾画得更加绚丽多彩。 10、母亲像温和的阳光,让我心中温暖 。 11、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。 二拟人就是根据想象把物当着人来写，或把人当作物来写。是将描写的事物赋予人的言行、思想、感情等特征。 例句：1、风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 6、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 7、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 8、落叶随着风高低起舞。 9.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。 10.花儿在风中笑弯了腰.夸张是为了表达强烈的感情，或是为了突出事务某方面的特征，使读者获得鲜明的印象，对客观事物的属性、特征有意夸大或缩小。这种修辞方法叫做夸张。 1、晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大