老年心理学课程教学大纲.docVIP

《老年心理学》课程教学大纲 一、《老年心理学》课程说明 （一）课程代码（二）课程英文名称：Elder Psychology （三）开课对象：心理学专业专科生 （四）课程性质： 老年心理学是研究老年期个体的心理特征及其变化规律的发展心理学分支，又称老化心理学。它也是新兴的老年学的组成部分。 （五）教学目的： 通过本课程的学习，让学生掌握老年阶段心理发展的基本规律和年龄特征，使学生对老年心理学基本理论有一个较为全面、系统地认识，尤其是老年心理发展的主要矛盾，学习运用基本理论分析实际问题，初步掌握矫正老年心理偏差、障碍的方法和技能技巧，为进一步实践工作打下良好基础。 （六）教学内容： 本课程包括老年人常见的心理-精神问题及在各种复杂情况下的治疗与护理方法，同时提供了老年人心理-精神健康促进和疾病预防方案。 （七）学时数、学分数及学时数具体分配 分数： 2 学分 学时数具体分配： 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合 计 第1章　绪论 4 4 第2章　老年的生理 4 8 第3章　老年感知变化 4 12 第4章　老年人的学习 2 14 第5章　老年人的记忆 4 18 第6章　老年人的思维 2 20 第7章　老年人的智力 4 24 第8章　老年的个性改变 4 28 第9章　老年社会心理学问题 4 32 第10章　老年心理卫生