《国际货运代理实务》课程标准方案.docVIP

《国际货运代理实务》课程标准 一、基本信息 适用对象：国际经济与贸易专业 制定时间： 课程代码： 所属系部：财经系 学 分： 4 学 时：64 前修课程：国际贸易实务、国际经贸地理、报关与报检实务 后续课程：集装箱货物运输、国际多式联运 制定人： 批准人： 二、课程的目标 《国际货运代理实务》是国际经济与贸易专业的一门专业核心课。通过国际贸易中货运代理的相关知识，包括国际货运代理概述、海陆空货物运输流程、集装箱运输等内容的学习，要求学生熟悉广州乃至珠三角地区的国际货运代理市场的基本情况，熟悉国际货运代理人员的各项业务流程、应该承担的责任以及相关法律法规，培养学生在国际货代各环节沟通协调的综合能力，知会在货代日常工作中出现异常情况时的解决方法。 1、专业能力目标 (1)能熟练描述出国际货运代理服务内容、掌握行业从业规范； (2)能按货运代理流程，处理揽货、订舱、托运、仓储、包装等货代业务； (3)能熟练掌握货物监管、监卸、分拨、中转、集装箱拼箱、拆箱等货代服务技能； (4)掌握货物及运输工具报关、报检、报验、保险、运费交付、结算等基本流程及相关单证的缮制方法； (5)熟练掌握国际多式联运、集运等货运组织方式方法； (6)能熟练掌握货运代理咨询技能及其他国际货运代理业务。 2、方法能力目标 (1)培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术。 (2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。能立足专业规划自己未来的职业生涯。 (3)培养学生分析问题、解决实际问题的能力。 3、社会能力目标 (1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。 (2)培养学生良好的职业道德。 (3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。 (4)培养学生的质量意识、安全意识。 三、课程设计理念和思路 1、课程设计理念 本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。 2、课程设计思路 按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该课程以形成国际贸易交易准备、合同订立、合同履行等能力为基本目标，围绕岗位工作任务需要选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的内在联系，使学生在实践中、在工作任务中有针对性地掌握知识，增强学生的实践能力与就业能力。 四、教学内容 1、学时分配 学习情境（单元）名称 子学习 情境1 子学习 情境2 子学习 情境3 子学习 情境4 学时分配 学习情境（单元）1 熟悉货代概念、业务和作用 了解货代概念及性质 了解国际货运代理组织及行业管理 了解国际货代企业经营范围及法律依据 4 （△2） （☆6） （●4） 教学时数 2 1 1 学习情境（单元）2 国际货运代理责任与责任险 国际货运代理责任 国际货运代理责任风险的防范 国际货运代理责任险 6 （☆8） （●4） 教学时数 2 2 2 学习情境（单元）3 海上班轮运输 集装箱班轮概述 集装箱班轮运输业务与单证 拼箱运输业务流程 班轮运费 14 （☆16） （●12） 教学时数 2 6 4 2 学习情境（单元）4 海上租船运输 租船运输概述 租船运输流程 租船合同 8 （△2） 教学时数 2 2 4 学习情境（单元）5 航空货物运输 航空运输概述 航空运输流程与单证 航空运费 航空快递业务 10 教学时数 2 4 3 1 学习情境（单元）6 国际路上货物运输 公路运输 铁路运输 4 （☆6） 教学时数 2 2 学习情境（单元）7 多式联运与大陆桥运输 国际多式联运概述 大陆桥运输 美国路桥运输业务 8 （●2） 教学时数 4 2 2 学习情境（单元）8 国际货运事故与风险防范 海上货运事故的处理 其他运输方式事故的处理 国际货运代理的风险防范 6 （△4） 教学时数 2 2 2 学习情境（单元）9 国际货物仓储 外贸仓储业务管理 保税仓库 4 教学时数 2 2 总学时 64（△54）（☆72）（●32） 2、教学设计 编号 学习情境（单元） 子情境 拟实现的能力目标 相关支撑知识 教学环境及设备 教学说明（内容、方法、手段、步骤、结果） 1 熟悉货代概念、业务和作用 了解货代概念及性质 熟悉货代概念、性质、作用与服务对象 国际与我国货代制度，《